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教师招聘教育公共基础知识试题及答案

教师招聘教育公共基础知识试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

2.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

3.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

4.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）。

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

5.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

6.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A.课程即知识

B.课程即活动

C.课程即经验

D.课程即复杂会话

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

9.以下属于元认知计划策略的是（）。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验先做简单题目

D.考试时监视自己速度和时间

10.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

11.（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.苛勒

D.加涅

12.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

13.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

14.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.以下属于教育心理学研究内容的有（）。

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

2.我国教育目的的基本精神是（）。

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

3.下列属于班级授课制优点的有（）。

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生的主体作用

D.有利于学生之间的相互交流与启发

4.影响人格发展的社会因素包括（）。

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同辈群体

D.社会文化

5.教师的职业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.以下属于认知策略的有（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

7.德育的途径主要有（）。

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

8.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

9.加涅按学习结果将学习分为（）。

A.智慧技能的学习

B.认知策略的学习

C.言语信息的学习

D.动作技能的学习

10.学生文化的特征包括（）。

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

三、判断题（每题1分，共10分）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）

5.德育就是道德教育。（）

6.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。（）

7.学习动机越强，学习效果