质量管理与控制技术基础教案.pdfVIP

广东省电子信息技工学校

“质量管理”课程

教案

任课教师：_____彭仕玲____________

授课班级：11中技移动（1）(2)_

11电子制造（1）（2）_

周学时数：2节_____________

授课时间：2013年3月至2013年7月

审阅：___

2012—2013学年第二学期

课程

质量管理与控制技术基础教师彭仕玲

名称

课程

类别

使用

质量管理与控制技术基础，电子工业出版社

教材

总计：34学时；理论：20学时；练习：10学时；其它：4学

学时

分配

时

课程教学目标

本课程的主要目的在于系统地阐述质量管理的基本理念和管理框架，介绍质量管

课理的过程、工具和方法。这些内容都是以追求卓越为目标的现代质量管理中不可

或缺的内容。

程

课程教学的基本要求

教

1、要求理论与实际相结合，以理论为主着重讲授质量管理学中的一些基本

学理念、过程和方法，其中包括顾客满意的理念、持续改进的哲学和方法、全员参

与的工作方式和基于过程的方法；

目

2、理解通过建立和改进质量体系，提高质量和劳动生产率的思想，把握质

的

量管理即质量产生、形成和实现的规律，了解统计技术在质量管理中的应用，从

与面形成市场经济条件下质量管理的理念和框架，迎接“质量世纪”的挑战

3、在教学中，要求教师突出课程数学教育功能，不把主要力量放在介绍“是

要

什么”的知识层面上，而要把教学重点放在“怎么用”的面上，突出课程的理论

求

与实际相结合的性质

4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对

学生有吸引力的课程

主要

参考

书目

备注

质量管理学授课教案

（第1周）

授课第一章质量与质量管理导论1次2

课次

内容学时

理解质量管理中的一些最基本的概念，认识当代管理所处环境的基本特征，了

教学目

解现代质量管理演变历程中的主要阶段及相应的特征，是掌握质量管理这一专

的要求

门知识体系的前提，是认识当前质量管理实践的基础。

1、质量及与质量有关的概念。

教学重

2、质量特性的分类

点难点

3、质量经济性管理与质量成本

教学方法

（讲课导入语、主要内容、时间安排、提问等）

与手段

一、