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小学环境保护教育主题班会方案

一、班会主题

守护绿色家园，我们共同行动

二、班会目标

本次班会旨在引导同学们认识到环境保护的重要性，了解身边常见的环境问题，学习基本的环保知识和技能，并逐步培养保护环境的良好习惯和社会责任感。通过参与式的活动，激发学生对自然的热爱，鼓励他们从身边小事做起，争做环保小卫士，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

三、班会对象

小学某年级学生（可根据实际情况调整内容深度）

四、班会时间

一节课（约40分钟）

五、班会准备

1.教师准备：

*收集整理与小学生认知水平相适应的环境问题图片、短视频（如：垃圾分类、白色污染、水资源保护、绿化等主题）。

*准备一些环保小知识问答题目。

*制作相关主题的PPT课件，包含图片、文字、小动画等元素。

*准备白板或大张纸，彩色笔、记号笔。

*准备一些小奖品（如环保书签、小绿植等，可选）。

*若条件允许，可准备一些简单的实验道具（如演示水污染的小实验）。

*准备一首与环保主题相关的歌曲或童谣。

2.学生准备（可选，提前一天布置）：

*观察自己生活的周边环境，记录一两处觉得做得好的地方或有待改进的地方。

*思考一下自己能为保护环境做些什么。

*可带一件自己喜欢的小植物或与环保相关的小物件（如自制的环保手工作品）。

六、班会过程

(一)情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.主持人开场（可由老师或学生主持）：

*播放一段优美的自然风光视频或展示一组美丽的自然图片（蓝天白云、绿水青山、可爱的动植物），引导学生感受自然之美。

*提问：“同学们，看完这些画面，你们有什么感觉？你们喜欢这样的环境吗？”

*随后，展示一组对比鲜明的图片或短视频片段（如：被垃圾污染的河流、堆满垃圾的街道、被砍伐的森林等）。

*再次提问：“那看到这些画面，你们又有什么感受呢？”

2.引出主题：

*教师小结：“是的，美好的环境让我们心情舒畅，而被破坏的环境则让我们感到难过。地球是我们共同的家园，保护环境就是保护我们自己。今天，我们就一起来召开一个‘守护绿色家园，我们共同行动’的主题班会，探讨如何让我们的家园更美好。”（板书班会主题）

(二)探索发现，认知提升(约15分钟)

1.“我们身边的环境”小讨论：

*引导学生结合课前观察，谈谈自己身边存在哪些破坏环境的现象（如：随手扔垃圾、浪费水电、踩踏草坪、乱摘花朵等），以及哪些是保护环境的行为（如：垃圾分类、植树种草、节约用水等）。

*教师引导学生畅所欲言，将学生提到的关键点记录在白板上。

2.环保知识“小讲堂”/“问答竞赛”：

*形式一（小讲堂）：教师结合PPT，用生动形象的语言介绍一些基本的环保知识，如：

*为什么要进行垃圾分类？（可以简单介绍不同垃圾的处理方式和危害）

*我们为什么要节约用水、用电？

*塑料制品对环境有什么危害？（可提及“白色污染”）

*植物对环境有什么好处？（净化空气、保持水土、提供氧气等）

*形式二（问答竞赛）：将学生分成小组，进行环保知识问答竞赛。题目不宜过难，以常识性为主。如：“我们应该把废旧电池扔进哪种垃圾桶？”“洗完手后要怎么做才能节约用水？”“春天我们可以通过什么活动来美化环境？”等。对回答正确的小组或个人给予鼓励。

*穿插小实验（可选，如时间允许）：例如，做一个简单的“水污染”实验，展示污染物如何使清水变浑浊，引导学生认识到保护水资源的重要性。

(三)互动体验，深化理解(约10分钟)

1.“环保行为我知道”情景判断/角色扮演：

*设置几个贴近学生生活的情景（如：看到同学随地吐痰怎么办？看到水龙头没关紧怎么办？想买零食，商店提供塑料袋还是自己带布袋？）。

*邀请学生进行情景判断或角色扮演，思考在不同情境下应该如何做才是环保的行为。

*教师引导学生讨论，明确哪些是正确的环保行为，哪些是需要改进的。

2.“我的环保金点子”分享会：

*提问：“既然我们知道了保护环境很重要，也了解了一些环保知识，那么作为小学生，我们能为保护环境做些什么呢？请大家brainstorm（头脑风暴）一下，想出一些我们力所能及的环保小妙招、金点子。”

*学生分组讨论，然后每组派代表分享本组的“金点子”，教师将好的想法记录在白板上，形成“我们的环保承诺”或“环保行动清单”。（如：随手关灯、节约用纸、自带水杯、不乱扔垃圾、不采摘花草、积极参与垃圾分类、向家人宣传环保知识等）

(四)发出倡议，付诸行动(约7分钟)

1.“环保小卫士”倡议：

*教师或学生代表根据前面讨论的“环保行动清单”，总结并发出环保倡议。

*倡议内容要