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浙江工业大学《大学物理实验》教学大纲三篇

教案一：静电场的描绘

课题名称

虚拟与现实的映射：静电场描绘实验与电场理论验证

一、教学目标

知识与技能

能正确使用静电场描绘仪测量同轴电缆的等势线，测量数据完整率≥90%

能根据等势线分布绘制电场线，绘制准确率≥85%

能解释电流场模拟静电场的原理，解释合理率≥70%

过程与方法

通过模型建立—数据采集—图像绘制，掌握电场分布的研究方法

运用类比法理解静电场与电流场的等效性，培养科学思维

情感态度与价值观

树立物理模型服务于理论研究的意识，培养严谨的实验态度

体会电场理论在工程技术中的应用价值，增强探索兴趣

二、教学重点与难点

重点

①等势线的测量方法与数据处理

②电场线与等势线的垂直关系

难点

①理解电流场模拟静电场的条件（稳恒电流场与静电场的相似性）

②分析边缘效应对等势线分布的影响

三、教学方法

演示法、实验探究法、对比分析法

教学准备：静电场描绘仪、坐标纸、电源、万用表、同轴电缆电极模型

四、教学过程

（一）生活现象导入：电场的可视化（10分钟）

现象引入

展示闪电与避雷针的图片，提问：闪电是如何形成的？我们能否直观地看到电场的分布？

播放静电场模拟动画，引出实验主题

原理铺垫

复习电场强度与电势的关系，提问：为什么可以用电流场来模拟静电场？

（二）课本讲解：实验原理解析（15分钟）

教材内容模拟

本实验通过稳恒电流场来模拟静电场，基于两者在数学形式上的相似性。对于同轴电缆的静电场，其电势分布满足：

U(r)=\frac{U_0\ln(r/R_2)}{\ln(R_1/R_2)}

其中R_1和R_2分别为同轴电缆内外电极的半径，U_0为两极间电压。实验中通过测量电流场中各点的电势，绘制等势线，再根据电场线与等势线垂直的关系绘制电场线。

知识点分析

模拟条件：电流场中的导电介质需均匀分布，且电极间电势差稳定

数据处理：等势线绘制需采用插值法，确保曲线平滑

误差来源：电极边缘的电流分布不均匀会导致边缘效应

（三）实验操作与数据处理（30分钟）

仪器调试（15分钟）

任务1：电极布置与电路连接

①学生分组安装同轴电缆电极，连接电源（6V直流）

②教师演示：如何调整探针高度，确保与导电纸良好接触

③注意事项：导电纸不能折叠，电极与导电纸需紧密贴合

数据采集与绘图（15分钟）

任务2：等势线测量

①测量步骤：

调节电源，使内外电极间电压为5V

用万用表测量并记录电势为1V、2V、3V、4V的点

每组等势线至少测量8个点

②绘图指导：使用平滑曲线连接等势点，注明电势值

（四）互动交流：电场模拟讨论会（10分钟）

问题1：为什么不能直接测量静电场，而要采用模拟方法？（预留5分钟讨论）

参考答案

①静电场中无电荷运动，无法直接测量电势

②电流场与静电场在一定条件下满足相同的拉普拉斯方程

③模拟方法更简便，可直观呈现电场分布

问题2：如何减少边缘效应对测量结果的影响？（预留5分钟讨论）

参考答案

①选择较大的导电纸，使电极远离边缘

②采用补偿法，对边缘数据进行修正

③案例：当电极靠近导电纸边缘时，等势线会向边缘偏移，需扩大测量区域

五、教材分析

本课参考《大学物理实验教程》静电场描绘实验章节，教材侧重操作步骤但缺乏原理深度解析。针对学生模拟原理理解不深的问题，采用对比表格展示静电场与电流场的相似性；针对数据处理粗糙的问题，提供插值绘图模板，重点解决知其然不知其所以然的问题。

六、作业设计

基础作业

绘制同轴电缆电场的等势线与电场线分布图，标注电势值

计算实验中测得的电势分布与理论值的偏差，分析误差来源

拓展作业

设计一个测量平行板电容器电场分布的实验方案，说明模拟条件与测量步骤

七、结语

今天我们通过电流场模拟，将抽象的静电场可视化，从等势线的绘制到电场线的推演，每一步都体现了物理模型的魅力。课后请带着对电场分布的理解，思考电容传感器的工作原理，下节课我们将探索光的波动性——迈克尔逊干涉实验。

教案二：迈克尔逊干涉仪的使用

课题名称

光的波动密码：迈克尔逊干涉仪调节与波长测量

一、教学目标

知识与技能

能正确调节迈克尔逊干涉仪获得清晰的干涉条纹，调节成功率≥90%

能使用干涉仪测量He-Ne激光的波长，测量误差≤5%

能解释干涉条纹移动与光程差变化的关系，解释合理率≥85%

过程与方法

通过仪器调节—条纹观察—数据测量，掌握干涉测量的基本方法

运用逐差法处理数据，培养精密测量能力

情感态度与价值观

树立精密仪器需要耐心调节的意识，培养严谨细致的科学作风

体会干涉技术在计量科学中的重要性，增强探索微观世界的兴趣

二、教学重点与难点

重点

①迈