2026年中考语文文言文专练专题01：把握诗歌情感(练习)学生版+解析.docxVIP

备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题01：把握诗歌情感（练习）

1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

赏析本诗前两句使用的修辞方法及其表达效果。

(2)“何当”一词表达了怎样的思想感情？

2．《自强不息·君子人格》栏目里收集了祖咏的《望蓟门》，请细读诗歌，在下面横线上填写诗歌最后划波浪线的两句抒发的感情。

望蓟门①

祖咏

燕台一去②客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。

【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯。⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务。

诗歌最后两句，表达了诗人希望和的感情。

3．阅读下面一首诗，回答问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

本诗充分展现了乡村的“三美”，即人情美、风物美和民俗美。请你结合本诗内容任选两“美”简要分析，并说说其中蕴含的情感或哲理。

4．阅读下面这首诗，然后回答问题。

送杜少府之任蜀州???

王勃

城阙辅三泰，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(1)诗中“风烟望五津”的“望”用得巧妙，请结合诗句简要分析。

(2)这首诗尾联表达了怎样的思想情感？

5.阅读下面这首诗，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（???）

A．首联表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。

B．颔联写出山西村优美的环境，准确生动地写出了山阴道上曲折幽深的特点。

C．颈联“箫鼓追随”“衣冠简朴”写出村民们吹箫打鼓欢快劳动的热闹场面。

D．这首记游诗，全诗无一个“游”字，却处处切合“游”字，游兴十足，游意不尽。

(2)本诗尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的情感？