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2025年小学五年级语文文言文阅读练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、给下列加点字选择正确的解释。

1.河水之波涛风浪（）

A.的B.到C.往D.去

2.学而时习之，不亦说乎？（）

A.说B.走C.同D.高

3.每日三省吾身。（）

A.反复B.向C.经过D.向自己

4.温故而知新。（）

A.熟悉B.过去C.学习D.知道

5.学而不思则罔。（）

A.空洞B.盲目C.困惑D.茫然

二、解释下列句子中加点词语的意思。

1.吾日三省吾身。

2.人不知而不愠，不亦君子乎？

3.学而时习之。

4.传不习乎？

5.见贤思齐焉。

三、翻译下列句子。

1.温故而知新，可以为师矣。

2.君子坦荡荡，小人长戚戚。

3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4.己所不欲，勿施于人。

5.敏而好学，不耻下问。

四、阅读《论语》中的两则短文，回答问题。

其一

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

其二

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

1.“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了孔子怎样的心情？

2.“三省吾身”指的是哪三个方面？

3.你认为怎样的人才算是“君子”？

4.从这两则短文中，你学到了什么道理？

五、阅读《伯牙善鼓琴》选段，回答问题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“世无足复为鼓琴者。”

1.这段文字主要讲述了什么？

2.你认为伯牙和钟子期之间是什么关系？

3.伯牙为什么破琴绝弦，终身不复鼓琴？

4.你从这个故事中得到了什么启示？

试卷答案

一、

1.A

2.A

3.D

4.A

5.C

解析：

1.“之”在句中是结构助词，相当于“的”，表示所属关系。

2.“说”在句中通“悦”，意思是高兴、喜悦。

3.“省”在句中是反省、检查的意思，“三省吾身”指多次反省自己。

4.“故”在句中指学过的知识或道理。

5.“罔”意思是迷惑、感到迷茫而无所适从。

二、

1.三省：多次反省。吾：我。身：自身。

2.不知：不了解。愠：生气、怨恨。君子：有德行的人。

3.学：学习。时：按时。习：温习、练习。

4.传：老师传授的知识。习：温习、练习。

5.见：看见。贤：贤德的人。齐：看齐、效仿。焉：语气助词。

解析：

这些词语都是《论语》中的常见实词，需要结合上下文语境理解其具体含义。“省”、“愠”、“故”、“罔”、“贤”、“齐”等词语都有其特定的古义，与今义存在差异。

三、

1.温习旧的知识，就能得到新的理解与体会，这样就可以做老师了。

2.君子心胸开阔，小人则常忧虑悲伤。

3.看到贤德的人，要向他看齐；看到不贤德的人，要反省自己有没有类似的缺点。

4.自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。

5.天资聪明又爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。

解析：

文言文翻译要求准确、通顺。首先要理解句中每个词语的含义，然后按照现代汉语的语法习惯进行翻译，注意句式的调整，如判断句、被动句、倒装句等。翻译时要注意字词的搭配，避免出现“硬译”现象，力求语句流畅自然。

四、

1.表达了孔子在学习中获得快乐和满足的心情。

2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

3.君子应该是一个为人正直、诚信、好学、善于反省的人。

4.我学到了学习要勤奋，要经常反省自己，要乐于交友，要待人真诚。

解析：

第一题考查对句子情感的理解。“说”通“悦”，即高兴，结合语境可知孔子在学习中感到快乐。第二题考查对“三省吾身”内容的理解，直接在文中找到对应内容。第三题考查对“君子”品质的理解，需要结合《论语》中其他关于君子的论述来概括。第四题考查对文章内容的理解和感悟，需要学生结合自身实际进行思考，表达自己的学习体会。

五、

1.这段文字主要讲述了伯牙弹琴，钟子期能准确理解他琴声中所表达的内容的故事。

2.伯牙和钟子期之间是知音，即互相了解、心意相通的朋友。

3.因为钟子期去世，伯牙认为世上再没有能够理解他音乐的人了，所以破琴绝弦，不再弹琴。

4.我从这个故事中得到了知音难觅的启示，也明白了真诚交流的重要性。

解析：

第一题考查对文章主要内容的概括，抓住“伯牙鼓琴”、