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探寻《背影》的背景——朱国华《朱自清与〈背影〉》一文的重读与思考

统编教材八年级选入了经典课文《背影》，并且在课后将朱自清三弟朱国华的《朱自清与〈背影〉》一文关于父亲读《背影》的选段作为补白来开阔师生的眼界，该补白也成为理解文章情感的重要助读材料。笔者查阅资料，发现很多论著曾将朱国华文作为解读朱自清《背影》一文的重要参考材料，借此探讨这篇散文的写作动机、背景以及文本的内容、主旨等。但多数因为没有见到原文而在辗转引用材料时出现了断章取义、以讹传讹的现象。本文将对照《朱自清与〈背影〉》原文，结合相关的材料，梳理其写作、发表的经过，且根据这篇文章的内容补充一些背景性的、关键性的材料，再进一步挖掘之前