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智教趣学慧评——学习任务群视域下单篇课文教学的实施路径

【前言】在学习任务群视域下开展单篇教学，注重课程视野下的目标定位，学为中心的活动设计，多元动态的学习评价，将单篇教学与单元教学形成合力，在真实情境中学语文、用语文，在学生、教师、文本多维对话中，切实提升学生的语文核心素养，实现“教—学—评”的一致性。

【新课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”那么如何在任务群视域下落实单篇课文教学，是当前语