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指向核心素养的小学语文单元整体教学设计研究

作者：张元方

第一章研究导论

一、研究背景与问题提出

（一）教育改革背景与核心素养的时代呼唤

1.新时代教育发展理念与素质教育深化

在全面推进素质教育的时代背景下，我国教育改革步入深水区，对人才培养提出了更高要求。教育不再仅仅是知识的传递，更是学生健全人格、创新精神和实践能力的塑造。党的教育方针明确指出，要坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一理念的深化，促使教学从“知识中心”转向“学生中心”，强调学生的主体地位和全面发展。

2.核心素养理论的提出与课程标准修订

为应对全球化与信息化