新人教版12《一幅名扬中外的画》教学设计三年级下册语文.pdfVIP

12*一幅名扬中外的画

教学目标

1.认识本课“择、宫”等13个生字，其中3个多音字“都、乘、笼”，培

养主动识字的习惯。

2.默读课文，了解课文内容。。

3.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

4.培养学生热爱祖国传统文化的感情。

教学重点

对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容。

教学难点

了解《清明上河图》的内容和艺术价值。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、激趣导入，揭题解题。

1.上一课我们了解了世界闻名的赵州桥，今天我们再来欣赏一幅画。（课件

出示图片）

欣赏图片，说说画面上的内容。

2.板书课题：一幅名扬中外的画。理解“名扬中外”。（在中国和外国都很有

名；名声大，世界闻名）

二、检查自学，整体感知。

1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。

2.检查自学情况。

（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听。

（2）出示词语：

汴梁保存撑船摊贩官吏悠闲拽住惊扰

（3）指名读；齐读。

（4）指名分自然段朗读课文，解决不理解的词：

作坊：手工业制造或加工的地方。

一乘：古时一车四马谓乘，故凡物之四数皆名一乘。

（5）梳理课文内容：通过刚才的学习，你对这幅名扬中外的画有了哪些了解？

画名、作者、尺寸、内容、画的历史、保存情况。

三、赏读结合。

（一）欣赏众多人物。

1.指名读第二节：这幅画里，都画了哪些人呢？

“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”。“光是这些人物，就有五百多个。”

2.齐读。

（二）感受街市热闹。

1.自读第3自然段，图文结合理解“形态各异”。

2.引导朗读“画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看

画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”。

体会出画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。

（三）品读传神的细节。

1.指名读第4自然段：谁能用朗读告诉大家桥北头发生了一件什么事？

2.抓住动作交流，指导朗读。

3.老师生动地朗读这段文字，学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择

端画的画，是多么传神啊”！

（四）朗读课文第5自然段。启发谈话：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，

读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？

四、拓展延伸。

课件出示“中国古代十大名画”，指导学生欣赏。

五、作业。

课下搜集中国古代十大名画的资料，进行了解。

板书设计

12*一幅名扬中外的画

《清明上河图》

人物街市情景

教学反思

成功之处：

本课教学先让学生自学交流，抓住主要内容，重点引导学生学习课文第2～

4自然段，找一找课文描写了图画中的哪些内容，通过多媒体的真实再现，让学

生感受到画家张择端的画技高超、传神，画中内容丰富，极富趣味。

不足之处：

课文篇幅较长，让学生完整地反复阅读不太现实，课后还须加强读文练习。