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（最新）25年一年级数学上册教学反思5.3 8、7、6加几.doc

（最新）25年一年级数学上册教学反思5.3 8、7、6加几.doc

    【教学反思】

    在本课时教学过程中，由于学生已经有了计算9加几的基础和对“凑十法”的感知、体验，会很自然地想到用“凑十法”来计算8、7、6加几。教师适时

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