《运动会成绩管理-函数的应用》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册.docx

《运动会成绩管理-函数的应用》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册

教学设计理念

本节课以青岛版（2024）小学信息技术六年级上册“算法实现”单元核心目标为依托，立足“真实场景驱动、实践探究为主”的设计原则，将抽象的函数知识与“运动会成绩管理”这一生活化场景深度融合。遵循“需求分析—问题拆解—函数建模—实践应用—拓展优化”的教学路径，通过“成绩录入、总分计算、排名排序”等具体任务，引导学生理解函数“封装重复操作、简化程序逻辑”的核心价值。同时注重师生互动与小组协作，设计分层任务与问题探究环节，让学生在解决实际问题的过