《设计猜数游戏一while 循环语句》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册.docx

《设计猜数游戏一while循环语句》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册

教学设计理念

本课立足青岛版（2024）小学信息技术六年级上册“基于Python的算法实现”单元目标，以“游戏化教学+任务驱动”为核心设计理念。结合六年级学生具象思维向抽象思维过渡、对游戏类任务兴趣浓厚的特点，以教材中“猜数游戏”为载体，将抽象的while循环语句与“重复猜测直到猜对”的游戏场景深度融合。遵循“感知需求—探究原理—实践应用—拓展提升”的教学路径，通过生活实例类比循环逻辑、教材代码实操验证、小组合作完善游戏等环节，让学生在“