《数据的查找与排序算法》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册.docx

《数据的查找与排序算法》教学设计-2025-2026学年青岛版（2024）小学信息技术六年级上册

学情分析

本课面向青岛版（2024）小学信息技术六年级上册学生，从知识基础来看，学生已掌握Python基本语法（变量、循环、分支语句）及列表、字典等数据结构，能编写简单信息查询程序，为理解“数据查找与排序”的代码实现奠定了基础；但对“算法”的概念及“逻辑设计”的认知仍处于空白，易将“代码编写”与“算法逻辑”混淆，需通过具象案例建立算法思维。

从认知特点来看，六年级学生具象思维向抽象思维过渡，但对“循环嵌套”“条件判断叠加”等复杂逻辑理解存在困难，尤其在冒泡排序的“相邻