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小班体育教案：趣味游戏“小猫过河”
一、教案背景
小班幼儿（3-4岁）正处于平衡能力发展的关键期，且对动物角色扮演兴趣浓厚。本教案以“小猫过河”为游戏情境，通过设置“石头桥”“独木桥”等趣味障碍，引导幼儿在角色扮演中练习双脚跳、单脚站立等动作，既提升肢体协调性与平衡能力，又培养“遵守规则、互助合作”的意识，契合小班体育“趣味化、生活化、安全第一”的原则。
二、教学目标
（一）认知目标
幼儿知道“小猫过河”游戏的基本规则（如“踩稳石头不落水”“不推挤同伴”），能辨别“安全过河路线”（如踩彩色圆点、走平衡木）。
了解“双脚跳”“慢慢走”等动作对应的游戏场景（如跳过
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