3.4.5 蒸腾作用 课件 北师大版生物七年级上册(共18张PPT).pptxVIP

1.能准确说出蒸腾作用的概念（植物体内的水分以水蒸气形式通过叶片气孔散失到大气中的过程）、主要场所（叶片，依赖气孔）及关键结构（气孔由保卫细胞控制开闭），理解蒸腾作用是植物水分循环的重要环节。（生命观念）2.能将蒸腾作用原理应用于实际问题，如解释“移栽植物时遮阴可降低蒸腾作用，提高成活率”“大树底下好乘凉（蒸腾作用带走热量，降低周围温度）”，培养逻辑推理与知识应用能力。（科学思维）3.了解蒸腾作用对生态系统的影响（如植物通过蒸腾作用将水分释放到大气，参与水循环，增加降雨量；大面积植被的蒸腾作用可调节区域气候，改善空气质量），认识到“蒸腾作用是生态系统水循环和气候调节的重要环节”。（社会责任）

俗话说：“大树底下好乘凉”，夏天的时候人们喜欢在大树底下休息纳凉。为什么大树底下更加凉快呢？

一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水。但只有一小部分保留在植物体内，被植物利用。总吸水量204228g100%作为组成成分1872g0.92%维持生理过程250g0.12%其他202106g98.96%那么，植物吸收的大部分水到哪里去了？

活动2.植物的蒸腾失水实验结果：甲乙甲装置的塑料袋上水珠，试管液面高度；乙装置的塑料袋上水珠，试管液面高度；有下降没有不变

防止试管内水分的蒸发，影响实验结果。1、两支试管内的水面上为什么要滴些植物油？在温暖、有阳光的地方，植物的蒸腾速率较快，容易观察到预期现象。2、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？

有叶片的塑料袋内壁上出现水珠，没有叶片的塑料袋内壁上没有出现水珠。3、描述两个塑料袋上出现的实验现象。水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋内壁上凝结成水珠。4、试解释发生上述实验现象的原因。

在温暖、有阳光照射的条件下植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程是植物的蒸腾作用。蒸腾作用的定义：

条件：温暖、有阳光的地方场所：主要在叶片下表皮进行，少量在叶柄及幼嫩的茎进行。调节结构：通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节。植物的蒸腾作用：

细胞壁较厚细胞壁较薄当叶内水分少时,保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。气孔对蒸腾作用的调节：

沾满水的手感到凉爽是因为水分蒸发会带走手上的热量。“大树底下好乘凉”是因为植物蒸腾作用散发水分的同时会带热量。蒸腾作用可以降低叶面温度

澳洲杏仁桉是世界上最高的树，高达156米，树梢的叶子为什么能得到来自根部的水？蒸腾作用促进根对水分的吸收和运输

无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片。蒸腾作用促进植物体内无机盐的运输

土壤中的水分根毛根茎叶的导管叶肉细胞气孔大气在的条件下植物体内的水分以形式散失到体外的生理过程是植物的蒸腾作用。蒸腾作用过程途径：温暖、有阳光照射水蒸气

1、工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。这样做的主要目的是（）。A.降低蒸腾作用B.增强光合作用C.降低呼吸作用D.为了运输方便A

2、水稻在抽穗期间每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于()。A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.光合作用和呼吸作用C

3、水分进出绿色植物体的主要途径依次通过的结构为（）。A.气孔、导管、根毛B.根毛、导管、气孔C.根毛、气孔、导管D.根毛、筛管、气孔B