2025年人教版四年级语文下册句式转换专项练习精选卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换专项练习精选卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列句子改为反问句。

1.我们应该认真复习，争取取得好成绩。

2.这难道不是我们应该做的吗？

3.小明做完了所有作业。

二、将下列句子改为感叹句。

1.这里的风景真美啊！

2.他跑得真快。

3.蚊子真讨厌。

三、将下列句子改为祈使句。

1.请大家安静下来。

2.你把垃圾扔到垃圾桶里去。

3.不要在教室里大声喧哗。

四、把下面句子改为“把”字句。

1.爸爸把苹果递给了妹妹。

2.小猫吃掉了老鼠。

3.老师表扬了同学们。

五、把下面句子改为“被”字句。

1.暴风雨摧毁了这座古老的桥梁。

2.小红不小心把墨水洒在了衣服上。

3.他在纸上画了一只可爱的小兔子。

六、将下面直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.他对我说：“我明天去看电影。”

3.爸爸对我说：“你要注意身体。”

七、将下面间接引语改为直接引语。

1.老师说，我们要热爱学习。

2.他告诉我，他昨天去了公园。

3.妈妈告诉我，她晚上会回来。

八、缩句，把下面句子缩到最简。

1.美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

2.勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地采着花蜜。

3.老师亲切地鼓励了我们这些遇到困难的学生。

九、扩句，在下面句子中添加合适的修饰成分，使其更具体。

1.小草发芽了。

2.孩子在玩耍。

3.雨点落下来。

试卷答案

一、将下列句子改为反问句。

1.难道我们不应该认真复习，争取取得好成绩吗？

*解析：将肯定句改为反问句，需要将肯定词“应该”改为否定词“不应该”，并在句末加上疑问助词“吗”，同时加上反问语气词“难道”，句号改为问号。

2.难道这不是我们应该做的吗？

*解析：此句本身就是反问句，只需在句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

3.小明难道没有做完所有作业吗？

*解析：将肯定句改为反问句，需要将肯定词“做完了”改为否定词“没有做完”，并在句末加上疑问助词“吗”，同时加上反问语气词“难道”，句号改为问号。

二、将下列句子改为感叹句。

1.这里的风景真美啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并添加表示感叹的词语“真……啊”。

2.他跑得真快啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并添加表示感叹的词语“真……啊”。

3.蚊子真讨厌啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并添加表示感叹的词语“真……啊”。

三、将下列句子改为祈使句。

1.请大家安静！

*解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末加上感叹号，并使用表示请求或命令的词语“请”。

2.你把垃圾扔到垃圾桶里去！

*解析：此句本身就是祈使句，只需在句末加上感叹号。

3.不要在教室里大声喧哗！

*解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末加上感叹号，并使用表示禁止的词语“不要”。

四、把下面句子改为“把”字句。

1.爸爸把苹果把给了妹妹。

*解析：将“把”字句的主语和宾语调换位置，即把宾语“苹果”放在动词“给了”前面，用“把”连接。

2.小猫把老鼠吃掉了。

*解析：将“把”字句的主语和宾语调换位置，即把宾语“老鼠”放在动词“吃掉了”前面，用“把”连接。

3.老师把同学们表扬了。

*解析：将“把”字句的主语和宾语调换位置，即把宾语“同学们”放在动词“表扬了”前面，用“把”连接。

五、把下面句子改为“被”字句。

1.暴风雨被摧毁了这座古老的桥梁。

*解析：将“被”字句的主语和宾语调换位置，即把原句的宾语“这座古老的桥梁”放在动词“摧毁了”前面，用“被”连接，并保留原句的主语“暴风雨”。

2.小红不小心把墨水被洒在了衣服上。

*解析：将“被”字句的主语和宾语调换位置，即把原句的宾语“墨水”放在动词“洒在了”前面，用“被”连接，并保留原句的主语“小红”，同时将“不小心”移到“被”字前面作状语。

3.他在纸上画了一只可爱的小兔子被。

*解析：将“被”字句的主语和宾语调换位置，即把原句的宾语“一只可爱的小兔子”放在动词“画了”前面，用“被”连接，并保留原句的主语“他”，同时将“在纸上”移到“被”字前面作状语。

六、将下面直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要我按时完成作业。

*解析：改为间接