幼儿园绘本阅读活动中教师提问技巧与儿童语言发展的方法分析.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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幼儿园绘本阅读活动中教师提问技巧与儿童语言发展的

方法分析

王环环

邯郸市人民政府机关幼儿园，河北邯郸056000

摘要：本研究围绕幼儿园绘本阅读活动中教师提问技巧对儿童语言发展的影响展开，深入分析了教师在绘本阅读

过程中使用的多种提问方式，并探讨了这些提问方式对不同年龄段儿童语言能力提升的具体作用。研究关注教师

如何运用不同类型的提问策略，尤其是提问的层次性设计，来推动儿童对绘本内容的深入理解和表达能力的提升。

此外，研究提出了开放性提问与封闭性提问、引导性提问与延伸性提问等多种策略，结合多元表达形式，如视觉、

动作和互动，系统探讨了这些策略对儿童语言发展的整体促进效果。研究结果显示，教师提问技巧的精细设计在

不同年龄段的儿童中均能有效提高语言认知和表达能力，为幼儿园教育提供了重要的教学参考。

关键词：绘本阅读；提问技巧；语言发展；幼儿教育；开放性提问

中图分类号：G613.2

0引言在幼儿园日常教育工作之中，绘本阅读教学并不

仅仅是单独的指导幼儿阅读文章内容，而是通过互动、

幼儿园阶段是儿童语言发展和认知能力提升的关

参与与引导等多种形式，使得幼儿在认知以及情感等

键时期，语言发展的基础往往在这一时期打下。而绘

各个方面的能力均得到有效发展，尤其是培养幼儿的

本阅读活动作为重要的教育形式，能够为教师提供丰

语言能力及沟通能力，促进幼儿多元思维能力的进一

富的语言引导机会。在这个过程中，教师不仅仅是阅

步发展。除此之外，积极推进更加多样化的绘本阅读

读的引导者，还通过适当的提问技巧，激发儿童的好

教学活动，有助于积累幼儿的词汇量，从而进一步将

奇心，提升幼儿的语言表达和思维能力。绘本本身提

幼儿语言表达的准确性和科学性。由于绘本中的语言

供了多维度的语言、图像等感官刺激，而教师的提问

丰富多彩，图画内容较为形象，幼儿在阅读的过程中

技巧则在此基础上发挥了进一步深化儿童理解的作用。

可以快速吸收并理解其中的语言表达方式，从而化为

本研究着重探讨教师在绘本阅读中的提问技巧，旨在

己用。与此同时，在绘本阅读的过程中，教师可以与

揭示不同类型的提问，如何影响儿童的语言发展和认

幼儿进行深刻的互动和交流，从而进一步提高绘本阅

知深化。

读教学的整体质量。幼儿在描述或者是回答问题的过

1绘本阅读活动在幼儿园教育中的重要性程中也可以锻炼自身的语言逻辑，形成良好的语言表

众所周知，绘本阅读教学活动在幼儿园教育中占达习惯。绘本阅读教学可以提供更加持续的语言输入，

据了举足轻重的地位，绘本不仅仅是幼儿接触语言以这种高质量的语言教学，可以对幼儿的阅读能力以及

及文字的重要媒介之一，也是幼儿早期发展中理解世书面表达能力产生良好的推动作用。

界的重要工具之一。幼儿阶段的语言发展主要依赖于2提问技巧对儿