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仝静等我国省域减轻中小学教师负担政策分析及优化研究
我国省域减轻中小学教师负担
政策分析及优化研究
仝静李敏
●
。
摘要减轻中小学教师负担是深化新时代教师队伍建设的重要战略举措文章通过查阅
(、),
个省自治区直辖市份减轻中小学教师负担相关政策文件采用政策文本分析法探
3040
。,
究我国省域减轻教师负担政策的特征研究表明我国省域中小学教师减负政策存在政策内容
、、
同质化和创新性不足减负目标短期化和减负保障不充分缺乏减负执行评估和配套措施等问
。,、、、
题据此建议通过减负政策本土创新综合施治提高减负效果完善减负长效治理机制制
定教师减负配套政策等措施优化我国省域减轻教师负担政策和提升政策效力。
;;;
关键词教师减负教师负担减负政策政策分析
,()
作者仝静首都师范大学教育学院博士研究生北京
100048
,、、(
李敏首都师范大学初等教育学院院长教授博士生导师北京
)
100048
、
一问题提出
。
教师负担过重问题是近年来教育领域的热门话题在第十三届全国人民代
,:“,
表大会的记者会上教育部原部长陈宝生明确指出要给老师减轻负担各种
、、、,。”《
填表各种考评各种比赛各种评估压的有些老师喘不过气来人民日
》《》《》
报中国教育报等主流媒体相继刊发为教师减负必须根治形式主义作风
《》,
为教师真正减负让教师聚焦主业等文章强烈呼吁社会各界正视并切实解决
。
减轻教师的负担问题系列焦点事件和网络舆论发酵引发了社会公众和决策部
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