从思政课的基本属性看高校思政课教师专业化——基于教师专业化的微观分析视角.pdfVIP

年第期思想政治教育

20253

从思政课的基本属性看高校思政课教师专业化

———基于教师专业化的微观分析视角

◎叶华光

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摘要研究高校思政课教师专业化对于推动新时代思政课高质量发展具有重要的理论意义和现实意

。“”,。,

义从专业概念出发对教师专业化内涵进行分析在总结归纳我国思政课基本属性的基础上分析高校思政

,。

课教师专业性的基本内涵与主要内容为提升高校思政课教师专业化水平提供依据

[]

关键词高等院校教师专业化思政课属性

[]“”()。

基金项目湖北省教育厅哲学社会科学研究专项高校思政课教师队伍的专业化建设研究

22Z124

,,

党的十八大以来以习近平同志为核心的党中的政治导向为中国特色社会事业培养建设者和接

,。

央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的突出班人这一点无论在什么时候都不能动摇加强党

,,

位置并将思政课教师队伍作为关键战略资源置于对高校的全面领导首先就是要加强党对高校思想

,“,

优先地位建设和发展强调要着力建设一支政治政治工作的领导思政课建设作为思想政治工作的

、、、、、,,

强情怀深思维新视野广自律严人格正的思政重要组成部分也必须自觉地在党的全面领导下认

”,,

课教师队伍为新时代推进思政课教师专业化建设真贯彻落实立德树人根本任务推动思政课改革创

。,

提供了重要保证和根本遵循新不断增强在人才培养中的思政引领力和关键支

撑力。

、

一思政课的基本属性

()

二价值性

思政