2024-2025学年吉林省吉林市丰满区八年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年吉林省吉林市丰满区八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★)下面是小语同学围绕“和”写的感悟，请你完成下列任务。

老子曰：“上善若水。”《国语》阐释“善”为“德之建也”。“和”与“善”相fǔ相成，“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融入络绎不绝的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。我国是名副其实的文明之国，文化的传承与演绎需要不同文明之间取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

1．请写出正确的字形字音。

①相fǔ相成()②镌刻()

2．文段中的四个加点词语中，运用不正确的一项是（）

A．天人合一

B．络绎不绝

C．镌刻

D．名副其实

(★★★)在准备宣传海报时，小语同学写了一段文字，请帮忙解答相关问题。

诗歌鹅，鹅，鹅……/童声飘过千年歌，/白羽红爪诗情在，/月色荷塘云影波，/中华福万代，/人心最中和！

海报由图片和文字组成。图片以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅。图片的上方是“和满中华”四个大字，且有祥云缭绕；右方是一首现代小诗。这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。

3．“和”的本义为：__________；“和”的造字法是：__________。

4．画线句子的表述有错误，请你提出修改意见。

二、名句名篇默写

(★★★)5.小文发现学过的古诗文中有不少句子蕴含“和”的理念，请补全。

“和”是古人面对自然时的物我合一。进入禅院，常建参悟了空寂中的禅意：“山光悦鸟性，（1）_______”；屡遭排斥，陆游借梅咏志：“（2）_______，只有香如故”；“和”是古人对和谐社会的向往和追求。陶渊明构想了“（3）_______，并怡然自乐”的桃花源；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中通过“（4）_______，（5）_______”表达对人人都能安居的理想社会的期盼；而白居易在《卖炭翁》中“（6）_______，（7）_______”两句，写出了老翁因封建统治阶级压迫破坏了“和”，虽衣服单薄，却希望天气寒冷可以卖炭的矛盾心理。

三、文言文阅读

(★★★)阅读下面材料，完成小题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鸱之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《庄子·逍遥游》）【乙】

楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣②，以入太庙③。当是之时，虽欲为孤豚④，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（选自《史记·老子韩非列传第三》）

【注】①厚币：丰厚的礼物。②文绣：带有花纹的绸缎。③太庙：帝王的祖庙。④孤豚：小猪。⑤污渎：污浊的小沟渠。

【丙】

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（选自李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）

6．庄子，战国时期哲学家，_______家学派的代表人物。

7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

释义方法

例句

解释加点字

【通假释义】祗（同“祇”，只、仅）辱于奴隶人之手。

北冥有鱼

A_______

【查阅字典】①意向，志愿。②记在心里。③记号。④记载。

志怪者也

B_______（填序号）

【知识迁移】食马者不知其能千里而食也

养食之数岁

C_______

【成语推断】放荡不羁

无为有