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思政课程设计中的教学方法试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种属于传统思政教学方法？

A.案例教学法B.讲授法C.小组讨论法

答案：B

2.能激发学生主动思考的教学方法是？

A.演示法B.问题导向教学法C.读书指导法

答案：B

3.借助多媒体展示资料的教学方法是？

A.实践教学法B.直观演示法C.角色扮演法

答案：B

4.组织学生到校外参观的教学方法是？

A.实习作业法B.现场教学法C.练习法

答案：B

5.让学生模拟特定场景的教学方法是？

A.情境教学法B.讨论法C.讲授法

答案：A

6.以培养学生品德行为为目的的方法是？

A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法

答案：C

7.教师引导学生分析案例的方法是？

A.案例分析法B.探究法C.谈话法

答案：A

8.鼓励学生自主探究知识的方法是？

A.发现法B.讲授法C.演示法

答案：A

9.用伟人故事教育学生的方法是？

A.自我教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法

答案：B

10.通过游戏开展教学的方法是？

A.游戏教学法B.实践法C.读书法

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.常用的思政课堂互动教学方法有？

A.小组讨论B.角色扮演C.提问抢答

答案：ABC

2.以下属于实践教学方法的有？

A.志愿服务B.社会调研C.课堂辩论

答案：AB

3.情感陶冶类教学方法包含？

A.环境陶冶B.艺术陶冶C.人格感化

答案：ABC

4.适合培养学生批判性思维的方法有？

A.问题导向B.案例分析C.小组竞赛

答案：AB

5.以学生为中心的教学方法包括？

A.自主学习法B.合作学习法C.讲授法

答案：AB

6.直观教学方法有？

A.实物展示B.视频播放C.模型演示

答案：ABC

7.促进学生道德认知的教学方法有？

A.说服教育B.价值澄清C.行为训练

答案：AB

8.培养学生团队合作能力的方法有？

A.小组项目B.班级竞赛C.个人演讲

答案：AB

9.创新思政教学方法有？

A.线上线下混合B.虚拟现实教学C.传统讲授

答案：AB

10.有助于提升学生表达能力的方法有？

A.课堂演讲B.辩论活动C.自主阅读

答案：AB

判断题（每题2分，共10题）

1.讲授法完全不利于学生主动性发挥。（）

答案：×

2.案例教学法只能在理论课使用。（）

答案：×

3.实践教学法能增强学生对知识的理解。（）

答案：√

4.小组讨论法不需要教师引导。（）

答案：×

5.角色扮演法可提升学生解决实际问题能力。（）

答案：√

6.直观演示法只能展示图片。（）

答案：×

7.说服教育法只需教师单方面讲解。（）

答案：×

8.榜样示范法对学生品德塑造有积极作用。（）

答案：√

9.游戏教学法不适合思政课程。（）

答案：×

10.自主学习法学生完全不需要教师指导。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述案例教学法在思政课程中的作用。

答案：能将抽象理论具体化，让学生更好理解；激发学生思考和讨论，培养分析解决问题能力；增强学生对知识的记忆和应用，提升学习兴趣。

2.小组讨论法实施过程中教师要注意什么？

答案：教师要提前明确讨论主题和要求；讨论中适时引导，避免跑题；关注小组进展，协调矛盾；讨论后及时总结评价，反馈讨论成果。

3.实践教学法对思政教育的意义是什么？

答案：让学生在实践中深化对思政理论的理解，增强认同感；培养学生社会责任感和实践能力；使学生将理论知识转化为实际行动，提升综合素质。

4.简述榜样示范法的实施要点。

答案：选好榜样，榜样要有先进性、典型性；宣传榜样事迹，让学生全面了解；引导学生学习榜样，激发内心动力，将学习转化为实际行动。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在思政课程中有效结合讲授法和讨论法？

答案：讲授法用于系统传授知识，搭建理论框架。适时引入讨论法，在重点难点处设置话题，让学生讨论深化理解。讲授为讨论提供基础，讨论促进讲授知识的吸收，二者相互补充，提升教学效果。

2.线上教学方法在思政课程中的优势与挑战有哪些？

答案：优势是资源丰富、学习灵活、可跨时空交流。挑战在于缺乏面对面互动，难以实时监督学生状态，部分学生网络技术运用能力不足，影响教学效果。

3.怎样运用情感陶冶法提升思政教学的感染力？

答案：营造良好教学环境