【全册教案】2024-2025学年（人民版）五年级劳动下册全册（教案）教学设计 .pdfVIP

人民版五年级下册劳动教学设计（第1课）

课题1.小风扇我会做课程类型新授课学科小学劳动年级五年级

1.了解小风扇的制作方法，解小风扇的制作原理和构成，掌握电扇的各个部分名

称和功能。

学习

2,能够独立完成小风扇的制作，培养学生的动手能力和创新思维。

目标

3,通过制作小风扇，培养学生的劳动热情和团队合作精神。

重点小风扇的制作方法和步骤。

难点如何保证小风扇的稳定性和安全性。

准备扇叶、万能胶、电路原件、支架。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.谈话：炎炎夏日，少不了电风扇做伴。让

我们一起来组装一个小风扇用自己的智慧学生观察思以实物展示的

新课导入考方式引起学生

劳动，给大家带去阵阵清风。

兴趣。

2,展示几种不同的小风扇。

1.介绍小风扇的各部分名称和功能。

新课讲授电机：电风扇的心脏，负责将电能转换为机

械能，驱动叶片旋转。学生认真听

叶片：也称为扇叶，负责吸入和排出发动机讲介绍小风扇的

器产生的空气。叶片可能由塑料或金属制成。组成部分、工

外壳：电风扇的保护层，起到保护电机和叶作原理和设计

片免受损坏的作用。外壳通常由塑料制成，具理念。

备一定的强度和耐磨性。

开关：用于启动和停止电风扇的装置，通常观察思考

位于电风扇的外壳上。

插头和电线：电风扇的电源输入部分，通过直观展示小风

电线与电源相连，为电风扇供电。插头和电线扇的结构和特

通常由导电材料制成，并且可能会配备保险丝点。

安全装置。

2.老师讲解制作方法和步骤并亲自示范小

风扇的制作过程，学生分组进行小风扇的制作，

教师巡视指导。

3,活动过程

第1步，材料分类摆放。

第2步，用万能胶粘底座。（注意安全，避免学生尝试操现场示范小风

胶水误入眼睛。）作扇的制作过程，

第3步，固定马达粘立柱。强调注意事项。

第4步，用导线连接电池盒、开关和马达。

第5步，安装扇叶和电池。

第6步，制作完成后进行调试。

4.提示：制作好的电风扇不转的原因有哪些

呢可以从以下方面排查：

①电路连接是否正确。

②电池是否装错或者没电。

③开关是否按下。

④发动机是否卡壳。生分组进行制

5,想一想学生思考作，教师巡回

小风扇是怎么工作的呢你有办法让电风扇的