2025_2026学年高一语文第三单元第8课篇目三琵琶行并序学案含解析部编版必修上册.docxVIP

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[导读]两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。一千多年前，一个是文人骚客，一个是天涯歌女，是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风，永远记住了《琵琶行》中这个美丽而忧伤的故事。

第8课篇目(三)*琵琶行并序

|学|习|任|务|

1.了解作者生平与创作背景，品味诗歌富有表现力的语言和艺术技巧。

2.通过人物的行动、语言、遭遇，分析人物形象，理解人物思想感情。

3.了解中唐时代底层人民、谪居人士的失意落寞，认识封建社会摧残人才的黑暗现实。

助读资料

一、作者简介

白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，唐代下邽(今陕西渭南市)人，生于唐代宗大历七年，卒于武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后因宰相武元衡事贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不攀附党人，乃移病分司东都。会昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山寺。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行并序》等。

[人物颂歌]

我眼中的白居易，是一朵同情百姓疾苦、忧国忧民的伤感之花。他可怜琵琶女的悲惨身世，同情琵琶女的凄婉人生，于是，用那“枫叶荻花秋瑟瑟”的笔触写出了“别时茫茫江浸月”的伤感之情，情感的芦花在秋夜的凉风中瑟瑟着，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。是啊，此时的白居易也是身处在被遗忘的角落里的人，处境悲哀，所以“江州司马青衫湿”，在官场的伸张正义抵不住小人的谗言献媚，数年的心血免不了被贬斥的厄运。读了白居易的诗，使我多了一份对世事的哀叹，多了一份同情心。

我眼中的白居易，是一枝傲寒凌雪、不屈于官场腐败的红梅。他虽然是朝廷命官，但爱憎分明，敢于直抒己见，利用诗歌直抒胸臆，讽刺和鞭挞贪官污吏，揭露朝廷的黑暗统治。他痛恨“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的腐败官吏欺压百姓的强买强卖，他同情“田家输税尽，拾此充饥肠”的悲惨、自叹“今我何功德，曾不事农桑”的愧疚，他嘲讽“三千宠爱在一身”“从此君王不早朝”的糜烂昏庸。读了白居易的诗，我看到了一个刚正不阿的人格，使我学会了明辨是非，与一切黑暗势力作斗争。

二、写作背景

《琵琶行并序》创作于唐宪宗元和十一年(816)，为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易愤而上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；进而又诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬为江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年(即元和十一年)送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。

文意疏通

一、破译重点字词(在括号内译出加点词的意思)

元和十年，予左迁①()九江郡司马。明年②()秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然③()有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身④()为贾人⑤()妇。遂命酒⑥()，使快⑦()弹数曲。曲罢悯⑧()然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官⑨()二年，恬然自安，感斯人言，是⑩()夕始觉有迁谪?()意。因为?()长句，歌?()以赠之，凡?()六百一十六言?()，命?()曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟?()。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信?()手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关?()莺语花底滑，幽咽泉流冰下难?()。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍eq\o\ac(○,21)()破水浆迸，铁骑突出eq\o\ac(○,22)()刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江