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潜水救生员上岗培训教案

一、培训基础信息

项目

内容

培训名称

潜水救生员上岗专项培训

培训对象

年满18周岁、持有开放水域潜水员（OW）证书、身体健康（无潜水禁忌症）的学员

培训时长

120课时（理论30课时+实操60课时+应急演练30课时）

培训目标

1.掌握潜水救生基础理论（水域特性、潜水physics、救生原则），熟悉潜水救生装备的操作与维护；2.熟练掌握水下搜索、溺水者定位、拖带转运等核心救生技能，能独立完成浅水域（≤10米）救生作业；3.具备溺水者岸上急救（CPR、AED使用、创伤处理）能力，能应对潜水减压病、溺水窒息等常见应急场景；4.树立安全救生意识，遵守潜水救生操作规范，杜绝违章作业导致的安全事故。

培训准备

1.理论教具：水域地形图、潜水物理化学课件、急救流程示意图、事故案例视频；2.实操装备：潜水服（干式/湿式）、BCD浮力控制装置、呼吸调节器、面镜、脚蹼、潜水刀、水下通讯设备、救生浮标、急救箱（含CPR模拟人、AED训练机、创伤处理包）；3.场地要求：室内理论教室（配备投影、白板）、室内恒温泳池（水深2-5米，用于基础技能训练）、开放水域（湖泊/近海，水深5-10米，用于综合演练）。

二、培训课程内容设计

（一）第一模块：理论基础培训（30课时）

1.潜水救生核心理论（10课时）

水域特性与风险认知：

讲解不同水域（淡水湖、近海、河流）的水文特点（水流速度、能见度、水温分层）、潜在风险（暗礁、水草、水下障碍物、有害生物），结合案例分析“水流突变导致的救生事故”“水草缠绕救援难点”，帮助学员建立风险预判意识。

分组讨论：针对“近海离岸流救援”“冬季冰下水域救生”场景，分析风险点及应对思路，每组派代表分享，讲师点评补充。

潜水物理与化学基础：

重点讲解潜水物理原理（浮力计算、压力与深度关系、减压病成因）、水下化学环境（水质pH值、溶解氧含量对人体的影响），结合公式推导“不同深度下的中性浮力控制方法”，通过动画演示“减压病气泡形成过程”，明确“无减压极限”“安全停留”的重要性。

随堂测试：通过选择题（如“水深10米时，人体承受的压力约为多少大气压”）、简答题（如“简述减压病的预防措施”），检验理论掌握程度，正确率需达90%以上方可进入下一环节。

潜水救生原则与法规：

解读《水上救生员国家职业标准》《潜水运动安全管理办法》，明确潜水救生“安全第一、先保己后救人、科学处置”三大原则，强调“无防护不潜水、无预案不救援”的操作规范，结合“违规单独救援导致伤亡”的案例，强化合规意识。

2.装备理论与维护（8课时）

救生装备认知与操作：

逐一讲解潜水救生核心装备的功能与使用：

BCD浮力控制装置：演示“充气/放气调节浮力”“紧急充气快速上浮”操作，强调“下水前检查BCD气密性”的步骤；

呼吸调节器：讲解一级头、二级头的工作原理，演示“备用气源切换”“水下呼吸故障应急处理”（如二级头进水时的“按压排气法”）；

救生辅助装备：潜水刀（用于切割水草、渔网）、救生浮标（标记救援位置、提供浮力支撑）、水下通讯器（与岸上指挥沟通）的使用场景与操作要点。

实操任务：学员分组对装备进行“组装-检查-拆卸”，讲师巡回指导，重点纠正“BCD充气过量”“备用气源未测试”等常见错误。

装备维护与故障排查：

制定装备维护清单：每日检查（面镜密封性、脚蹼卡扣牢固度）、每周保养（呼吸调节器清洁、潜水服修补）、每月检修（BCD充气阀校准、通讯设备信号测试），通过实物演示“面镜硅胶圈更换”“呼吸调节器滤芯清洁”的操作流程。

故障模拟：设置“BCD缓慢漏气”“二级头呼吸阻力增大”等故障场景，让学员通过“听声音、查部件、做测试”排查原因，提升应急处置能力。

3.急救理论基础（12课时）

溺水急救核心理论：

讲解溺水生理过程（窒息缺氧→呼吸心跳骤停→脑水肿），明确“黄金4分钟”急救时间窗，结合流程图梳理“岸上评估→开放气道→人工呼吸→胸外按压→AED除颤”的急救流程，强调“先判断意识与呼吸，再决定是否启动CPR”的关键步骤。

视频教学：观看专业急救视频，分析“仰头提颏法开放气道”“口对口呼吸密封技巧”的细节，纠正“按压位置偏移”“呼吸频率过快”等常见错误。

潜水特有伤病处置：

重点讲解减压病、氮麻醉、水下创伤的成因与处置：

减压病：识别“关节疼痛、皮肤瘙痒、呼吸困难”等症状，明确“立即停止潜水、保持平卧、吸氧、联系减压舱”的处置流程；

氮麻醉：讲解“深度超过30米易发生氮麻醉”的原理，演示“发现同伴意识模糊时的快速上浮（控制速度≤9米