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4.2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习2021—2022学年高

中物理人教版（2019）必修第一册

一、选择题（共13题）

1“”()

．在探究加速度与力、质量的关系的实验步骤中，下列做法中正确的是

A．同时改变拉力F和小车质量m的大小

B．先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导

amF

出与及的关系

C．只改变拉力F的大小，小车质量m的大小始终保持不变

D．只改变小车质量m的大小，拉力F的大小始终保持不变

2．某课外兴趣小组利用如图所示的实验装置探究加速度与合外力、质量的关系。下列关于该实验的说

法，不正确的是（）

A．实验前要把木板不带滑轮的一端适当垫高平衡摩擦力

B．实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行

C．实验开始时应先释放小车，再接通电源

D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器近一点

3．下列关于物理学思想方法的叙述错误的是

At0t

．当物体的运动时间趋于时，时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代思想

B．在伽利略之前的学者们总是通过思辨性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设

的科学方法

C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法

D．探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法

4“”

．在探究加速度与力、质量的关系的实验中，当作用力一定时（小盘和砝码的重力不变），探究加速度

与质量的关系，以下说法中正确的是（）

A．平衡摩擦力时，应将小盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

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m

0

D．小车运动的加速度可用天平测出小车的质量m和小盘与砝码的总质量m0，直接用公式ag求出

m

5,.

．人类在探索自然规律过程中总结了许多科学方法如控制变量法．比值定义法．极限法．理想模型法等

,()

在下列研究中可以用极限法的是

A．利用质点来替代实际物体

B．研究瞬时速度

C．研究胡克定律

D．探究加速度与力、质量的关系

6．下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是

A．在探究力的合成规律过程中主要运用了等效法

B．在验证牛顿第二定律实验时平衡摩擦力本质上是运用了理想模型法

x

C△t→0vt

．当时，，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义运用了微元法

t

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运

动，再把各小段位移相加，这里主要运用了极限思维法

7．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想

法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是

()

x

Av∆tt

．根据速度的定义式，当趋近于零时，就可