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2025年小学六年级语文现代文阅读技巧总结试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文章，完成后面的问题。

【文章】

那座山，我从未真正“看见”

家乡的后山，是我童年记忆里最模糊也最清晰的背景。模糊，是因为我从未真正用心去看过它；清晰，是因为它无时无刻不在我的视野里，占据着童年的大部分风景。我常常从窗口望向它，从门口走向它，却从未想过走近它，去“看见”它。

童年的我，是胆小的。山脚下有户人家，住着一位姓王的爷爷。据说，他是这座山的“儿子”。我从未问过为什么，只是远远地看他，像看一座移动的孤岛。王爷爷常背着一个竹篓，进山采药，或者在山间的小路上转悠。他很少说话，眼神却很温和。我偶尔会想，他是否真的“看见”了那座山？

后来，我长大了些，但也只是远远地看着。山还是那座山，青翠、巍峨，云雾缭绕时，更是神秘莫测。村里的人常去山中狩猎，或是在山里采蘑菇、挖野菜。他们总能带回各种各样的收获，而我什么也带不回，只带回一身尘土和满眼的风景。我依然觉得，那座山是遥远的，与我无关。

转折发生在一个雨天。那天，雨下得很大，我躲在家里，百无聊赖。忽然，听到门外有声音。我出去一看，是王爷爷。他没带伞，浑身湿透，却背着一个沉甸甸的竹篓，里面装满了野蘑菇。他的脸上没有狼狈，只有一种平静和满足。他递给我一把伞，说：“下山路滑，拿着。”说完，就转身消失在雨幕中的小路上。

那一刻，我仿佛被什么东西击中了。我看着王爷爷远去的背影，又抬头望向那座沉默的山。我突然意识到，我从未真正“看见”过它。我看到的，只是它冷冰冰的轮廓，只是它在不同天气下的表情，却从未去理解它，感受它。就像王爷爷，他生活在山中，呼吸着山的气息，他的生命与山紧密相连，而我，只是一个旁观者。

从那天起，我开始尝试去“看见”那座山。我不再只是远远地看，而是开始沿着王爷爷常走的小路，慢慢地向上走。山路崎岖，汗水浸湿了我的衣衫，但我感到一种前所未有的轻松。我看到了山上的花草树木，听到了鸟儿的歌唱，闻到了泥土的芬芳。我看到了山在不同光线下的变化，感受到了风的触摸，雨的洗礼。我甚至看到了一些小动物，它们自由地穿梭在山间。

当我爬到半山腰时，停下来休息。远眺山下，村庄渺小如蚁，自己仿佛也成了山的一部分。那一刻，我明白了王爷爷为什么是他的“儿子”。他不是靠眼睛去看山，而是用心去感受山，去理解山。真正的“看见”，不是用眼睛，而是用心灵。

【问题】

1.文章开头说家乡的后山是“最模糊也最清晰的背景”，请结合文章内容解释这句话的意思。

2.王爷爷在文章中扮演了怎样的角色？他对“我”和那座山有什么影响？

3.文中画线的句子“那一刻，我仿佛被什么东西击中了”表达了“我”怎样的内心感受？导致这种感受产生的原因是什么？

4.结合文章内容，谈谈你如何理解作者所说的“真正的‘看见’”。

5.你是否也有类似“从未真正看见”的经历？请简述你的经历，并说说从中获得了什么感悟。

试卷答案

1.“模糊”是因为“我”童年时只是远远地看山，没有真正走近它、了解它，对山的印象比较笼统、不清晰；“清晰”是因为山一直是“我”童年生活背景的一部分，无论“我”走到哪里，都能看到它，它在“我”的记忆中留下了深刻的印记。

2.王爷爷是文中连接“我”和后山的纽带。他生活在山中，是山的“儿子”，代表了那些真正了解和热爱山的人。王爷爷的出现，特别是雨天送伞、背着满满一篓蘑菇回家的情景，触动了“我”，让“我”开始反思自己与山的关系，是“我”尝试去“看见”山的转折点。

3.这句话表达了“我”在看到王爷爷雨中归来的情景后，受到很大触动和启发，内心感到震惊、感动，并有深刻的反思。导致这种感受产生的原因是王爷爷虽然身处困境（浑身湿透、山路滑），却依然心系他人（给“我”送伞），并且从山中带回满足的收获，这让“我”看到了他与山紧密的联系以及他生活的充实与平静，与“我”之前的旁观状态形成了鲜明对比。

4.作者认为真正的“看见”不仅仅是用眼睛看，更是用心去感受、去理解、去与对象建立联系。就像王爷爷，他生活在山中，用心感受山的气息，理解山的规律，他的生命与山融为一体，这才是真正的“看见”。它强调的是一种全身心投入、深入体会的态度，而不仅仅是表面的观察。

5.（此题答案开放，以下为示例思路和参考答案）

*解析思路：考察学生结合自身经历进行思考和表达的能力。需要学生回忆一件自己曾经没有真正关注或理解某事物的经历，说明当时的状态，以及后来通过某种方式（如深入接触、了解背景、改变视角等）开始真正“看见”或理解它，并从中获得的感悟（如学会用心感受、理解事物的多面性、珍惜当下等）。

*参考答案：（以下为示例，学生可写自己的真实经历）

*我曾经每天路过小区的花坛