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2025年小学六年级语文现代文阅读理解技巧专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.解释下列词语在文中的意思。

(1)锲而不舍：

(2)惟妙惟肖：

2.写出下列词语的近义词和反义词。

(1)近义词：羡慕

(2)反义词：慌张

3.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“他的脸上露出了欣慰的笑容。”这句话说明他非常高兴。()

(2)“夜空像一块黑色的幕布。”这句话运用了比喻的修辞手法。()

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

老屋是一棵老槐树。它的树干很粗，需要几人才能合抱。它的枝叶很茂密，夏天为树下的人们遮挡了炎炎夏日的阳光。老屋见证了村庄的许多故事，也见证了村庄人的喜怒哀乐。

每天清晨，老屋都会看到村里的人们赶着牛羊去田野；傍晚，它又会看到村民们扛着锄头回家。它还看到孩子们在树下玩耍，追逐嬉戏，发出阵阵欢笑声。老屋仿佛一个慈祥的长者，静静地聆听着这些声音，感受着村庄的生机勃勃。

然而，随着城市的发展，村庄逐渐变得空旷。年轻人大多外出打工，只剩下老人和孩子留守。老屋的枝叶渐渐稀疏，树干也显得更加沧桑。它感到孤独，也感到迷茫。它不知道自己的未来会怎样，也不知道村庄还会剩下什么。

1.这篇短文主要描写了什么？

2.“老屋仿佛一个慈祥的长者”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

3.从文中找出描写老屋样子的句子，并分析它表达了作者怎样的感情？

4.文章最后写道“老屋感到孤独，也感到迷茫”，你认为老屋为什么会感到孤独和迷茫？

5.你认为老屋的命运会怎样？为什么？

三、阅读技巧

阅读下面的短文，回答问题。

小明的房间很乱，书本、玩具、衣服到处都是。妈妈让他整理房间，他却总是找借口推辞。一天晚上，妈妈收拾完小明的东西，把他的房间整理得井井有条。小明看着整洁的房间，心里很惭愧。他明白了妈妈的用意，也懂得了整理的重要性。

1.找出文中表示文章中心思想的关键词。

2.小明一开始为什么不愿意整理房间？

3.妈妈通过什么方式教育了小明？

4.你认为小明后来会怎么做？为什么？

四、拓展延伸

读完上面的短文，你有什么感受？请写一段话谈谈你的看法。

试卷答案

一、基础知识

1.(1)形容有恒心，有毅力，坚持不懈。

(2)形容模仿得非常逼真。

2.(1)近义词：嫉妒；反义词：大方

(2)近义词：紧张；反义词：冷静

3.(1)×

(2)√

二、阅读理解

1.这篇短文主要描写了老槐树（老屋）的形象，以及它随着村庄的变化而经历的情感变化。

解析思路：通读全文，抓住文章的主要内容和中心思想。文章围绕“老屋”展开叙述，先描写了老屋的样子和它在村庄中的角色，再描写了村庄的变化对老屋的影响，最后表达了老屋的孤独和迷茫。因此，文章主要描写了老屋的形象和情感变化。

2.运用了比喻的修辞手法。把老屋比作慈祥的长者，生动形象地写出了老屋的年龄长、见证了村庄的许多事情，也表现了老屋对村庄的关爱和守护，表达了作者对老屋的喜爱之情。

解析思路：分析句子中是否有本体、喻体和比喻词。这句话把“老屋”比作“慈祥的长者”，本体是“老屋”，喻体是“慈祥的长者”，使用了“仿佛”这个比喻词，属于明喻。分析其表达效果，需要结合老屋的特点和文章的情感基调进行思考。

3.描写老屋样子的句子：“它的树干很粗，需要几人才能合抱。它的枝叶很茂密，夏天为树下的人们遮挡了炎炎夏日的阳光。”这些句子表现了老屋的强壮和茂盛，表达了作者对老屋的赞美之情。

解析思路：在文中找到直接描写老屋样子的句子，然后分析这些句子使用了哪些描写方法（如：描写颜色、形状、大小等），这些描写方法突出了老屋的哪些特点，最后分析这些描写表达了作者怎样的感情。

4.因为年轻人大多外出打工，村庄变得空旷，老屋变得孤独，失去了往日的热闹和活力。老屋不知道村庄的未来会怎样，也不知道自己还会见证什么，所以感到迷茫。

解析思路：结合文章内容，特别是第三段和第四段，分析村庄变化的原因（年轻人外出打工），以及这些变化对老屋的影响（失去热闹的景象、变得孤独），从而推断出老屋感到孤独和迷茫的原因。

5.答案略。示例：我认为老屋可能会被砍掉，用来建造新的房屋或做其他用途。因为随着城市的发展，农村也在变化，很多老房子和老树都被拆除了。老屋也可能会得到保护，被列为文物，因为它见证了村庄的历史。

解析思路：这是一道开放性的题目，考查学生的想象力和创造力。结合文章内容，特别是老屋的现状（孤独、迷茫）和现实情况（城市发展、农村变化），进行合