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高中艺术鉴赏课程教学中的学生主体性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程教学中学生主体性的重要性和实践策略。通过深入分析学生主体性的内涵及其在艺术鉴赏课程中的具体表现，提出了如何在教学中充分发挥学生主体性的有效途径，以期为高中艺术鉴赏课程的教学改革提供有益的参考。

关键词：高中艺术鉴赏；学生主体性；教学策略；课程改革

一、概念阐述

（一）学生主体性的内涵

1.学生主体性的本质

学生主体性是指学生在学习过程中，能够主动参与、积极思考、独立探索和创造性表达的能力。这种能力不仅体现在知识技能的掌握上，更体现在情感态度、价值观的培养和个性发展上。在高中艺术鉴赏课程中，学生主体性的发挥有助于提高