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高中生数学自主学习能力的现状调查与发展建议

摘 要：普通高中数学课程标准（2017年版）把“发展学生的自主学习能力”作为培

养目标之一，北师大版高中数学新教材在“思考交流”、“数学探究活动”和“数学建模活动”等教学环节凸显了发展学生数学自主学习能力的重要性.为了深入了解高中生数学自主学习能力的现状，笔者通过多种方式展开调查，分析调查数据后发现高中生数学学习兴趣缺乏，没有养成良好的自主学习习惯，班级开展学生合作学习和探究学习的效果不好等问题.结合教学实际，在培养学生学习兴趣，提高学生对自主学习能力发展的重视程度，指导学生制定自主学习的目标，开展班级学生合作、探究学习和创新数学课堂教学等方面，提