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高中思政教学与班主任管理的衔接与转化
【摘要】：对新课改后高中政治教材新的变化和新的特点，在教学中的教学思路和方式的调整和应对，同时，把思政课如何跟班主任管理和教育有效衔接，从学科特点探讨思政教育与班主任管理的最大交集，实现教学与管理的有效融合。
【关键词】：政治教材新教学思路班主任管理
【引言】：在安徽省2020年开始的新一轮高考改革试点中，对比新老政治教材知识和理念的变化和调整，本文浅析如何应对这种调整以更好的适应当前国家对思政课教育的新要求和新高考面临的新挑战。同时结合高中阶段班主任管理中这些年的变化与零零后高中生的特点，分析了如何将思政课的理念融入日常的班级管理中去，以实现课堂
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