最新北师大版初中数学九年级上册《4.7.2相似三角形的性质》优质教学课件.pptxVIP

4.7相似三角形的性质（2）;1．探索并了解相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方，并能应用解决问题．

2．经历探索相似三角形周长比与面积比性质的过程，进一步体验由特殊到一般的归纳方法，发展类比转化的思想．

3．培养学生的探索精神与合作意识，发展学生的几何直观，推理能力与应用意识．;如图是一块三角形木板，工人师傅要把它切割成：一块为三角形，另一块为梯形，且要使切割出的三角形与梯形的面积比为4：5，该如何切割呢？;构建动场;已知：Rt△ABC∽Rt△A’B’C’，∠C=∠C’=90°，且AC=9，BC=12，A’C’=3，B’C’=4．

（1）△ABC与△A’B’C’的相似比为________．

（2）△ABC与△A’B’C’的周长比为________．

（3）△ABC与△A’B’C’的面积比为________．

（4）猜想这两个三角形的相似比、周长比、面积比之间有怎样的关系？;如果，相似比为k，那么

的周长比是多少？面积比呢？证明你的结论．;面积比为k

证：分别作△ABC和△A′B′C′的高CD，C′D′

∵△ABC∽△A′B′C′

∴（相似三角形对应高的比等于相似比）

∴;定理：相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方．;随堂练习：判断正误：

（1）若把一个三角形三边的长同时扩大为原来的10倍，则它的周长也扩大为原来的10倍；（）

（2）若把一个三角形的面积扩大为原来的9倍，则它三边的长都扩大为原来的9倍．（）;如图：四边形A1B1C1D1∽四边形A2B2C2D2，相似比为k．

（1）四边形A1B1C1D1与四边形A2B2C2D2的周长比是多少？

（2）连接相应的对角线A1C1，A2C2，所得的两组对应三角形相似吗？为什么？如果相似，相似比各是多少？

（3）上问中两组三角形的面积比各是多少？

（4）四边形A1B1C1D1与四边形A2B2C2D2的面积比是多少？;想一想：若改为相似五边形，相似六边形，这些结论还成立吗？相似n边形呢？你能得到哪些结论？;例：如图，将△ABC沿着BC方向平移得到△DEF，

△ABC与△DEF重叠部分的面积是△ABC的面积的一半，

已知BC＝2，求△ABC平移的距离．;变式练习：如图在??行四边形ABCD中，AE∶EB=1∶2，

（1）求△AEF与△CDF的周长比；

（2）如果S△AEF=6cm2，求S△CDF；

（3）在（2）的前提下，求S平行四边形ABCD．;学以致用;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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