2025年沪教版二年级语文句式变换能力提高试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换能力提高试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列陈述句改为疑问句。

1.今天天气很热。

2.他正在读书。

3.这本书很有趣。

4.她会唱歌跳舞。

5.我们应该保护环境。

二、请将下列疑问句改为陈述句。

1.你叫什么名字？

2.他去哪里了？

3.这是什么东西？

4.你喜欢玩游戏吗？

5.小明可以参加比赛吗？

三、请将下列陈述句改为感叹句。

1.他跑得真快。

2.这朵花真漂亮。

3.我取得了好成绩。

4.外面下着大雨。

5.她唱得真好听。

四、请将下列感叹句改为陈述句。

1.好一个美丽的春天！

2.真是个有趣的下午！

3.多么善良的孩子啊！

4.太让人惊讶了！

5.简直太开心了！

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.小明说：“我要去公园玩。”

2.老师说：“你们要认真学习。”

3.妈妈说：“我明天要去超市。”

4.小红说：“我喜欢吃苹果。”

5.爸爸说：“你今天表现很好。”

六、请将下列句子改为“把”字句。

1.小猫吃了鱼。

2.我帮妈妈洗了衣服。

3.他画了一幅画。

4.小红折了纸船。

5.老师表扬了学生。

七、请将下列句子改为“被”字句。

1.小红被老师表扬了。

2.我的铅笔被小明借走了。

3.书被小华看完了。

4.雪花被风吹走了。

5.桌子上放着一些书。

八、请根据要求扩句或缩句。

1.扩句：小草(青青的，在田野上)

2.扩句：他(高兴地，跑回家)

3.缩句：美丽的五星红旗在空中高高飘扬。

4.缩句：我兴奋地跳了起来。

5.缩句：活泼可爱的小朋友们在公园里快乐地玩耍。

九、请将下列句子换个说法，意思不变。

1.我们不能浪费时间。

2.这本书我很喜欢。

3.他做的作业很认真。

4.小狗的尾巴被主人摸了。

5.快乐的节日即将到来。

试卷答案

一、请将下列陈述句改为疑问句。

1.今天天气很热吗？

2.他正在读书吗？

3.这本书很有趣吗？

4.她会唱歌跳舞吗？

5.我们应该保护环境吗？

*解析思路：将陈述句改为疑问句，通常需要在句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

二、请将下列疑问句改为陈述句。

1.你叫什么名字，你不知道。

2.他去哪里了，我不知道。

3.这是什么东西，我不知道。

4.你喜欢玩游戏，我不知道。

5.小明可以参加比赛，我不知道。

*解析思路：将疑问句改为陈述句，需要去掉疑问助词“吗”，并将句末的问号改为句号。同时，根据语境，有时需要添加表示不确定的词语，如“我不知道”。

三、请将下列陈述句改为感叹句。

1.他跑得真快啊！

2.这朵花真漂亮啊！

3.我取得了好成绩啊！

4.外面下着大雨啊！

5.她唱得真好听啊！

*解析思路：将陈述句改为感叹句，通常需要在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号，以表达强烈的情感。

四、请将下列感叹句改为陈述句。

1.好一个美丽的春天。

2.真是个有趣的下午。

3.多么善良的孩子。

4.太让人惊讶了。

5.简直太开心了。

*解析思路：将感叹句改为陈述句，需要去掉感叹助词“啊”，并将句末的感叹号改为句号。

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.小明说，他要去公园玩。

2.老师说，他们要认真学习。

3.妈妈说，她明天要去超市。

4.小红说，她喜欢苹果。

5.爸爸说，他那天要去超市。

*解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将引语内容改为陈述句，并根据说话人的变化调整人称。一般情况下，引语中的第一人称改为第二人称，第三人称不变。同时，需要将引号去掉，并根据需要调整时间、地点等词语。

六、请将下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃了。

2.我帮妈妈把衣服洗了。

3.他把一幅画画了。

4.小红把纸船折了。

5.老师把学生表扬了。

*解析思路：将句子改为“把”字句，需要将宾语提到动词前，并使用“把”字连接。基本结构为：主语+把+宾语+动词+其他成分。

七、请将下列句子改为“被”字句。

1.小红被老师表扬了。

2.我的铅笔被小明借走了。

3.书被小华看完了。

4.雪花被风吹走了。

5.桌子上放着一些书，(此句不能改为“被”字句)

*解析思路：将句子改为“被”字句，需要将宾语或受事主语提到动词前，并使用“被”字连接。基本结构为：宾语/受事主语+被+主语+动词+其他成分。并非所有句子都能改为