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小学数学“几何证明与几何问题解决策略研究”论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，针对几何证明与几何问题解决策略进行研究，旨在提高学生几何思维能力，提升教学效果。通过分析现有教学现状，提出相应的解决策略，为我国小学数学教育提供有益参考。

关键词：小学数学；几何证明；几何问题解决；策略研究

一、背景分析

（一）小学数学几何证明教学现状

1.学生对几何证明的理解不足

在小学数学教学中，几何证明是培养学生逻辑思维和空间观念的重要环节。然而，在实际教学中，许多学生对于几何证明的理解并不深刻。他们往往将证明过程看作是一种机械的步骤，而忽略了证明背后的逻辑关系。这种情况下，学生难以真正掌握几何证明的方法，