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高考作文真题预测：生活的温暖

在一个严寒落雨的下午,我回家很晚，单独一人吃午餐,小女儿欢乐地凑到我身边，要我夹一块豆腐給她。啊！她愉快地叫了起来，妈妈,你的筷子好暖和啊！我愣了一下，才想起或许因为天冷，菜都炖得滚滚的，筷子也就温和了。但对一双筷子的温度竟表达出由衷的开心，这么惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的。?世人只会赞美佳酿,赞美丰富的筵席，赞美那足以称得上宏大的东西;但一个３岁的小女孩却知道享受一点点筷子尖端的暖和,在一个严寒的下午。?请你联络个人或社会实际，以“生活的暖和”为话题，写一篇文章。

规定:⑴自选角度，自拟题目。⑵除诗歌外，文体不限。⑶不少于８00字。⑷写出自已的真情实感。⑸不得套作,不得剽窃。?二、材料分析?所用材料出自台湾散文家张晓风之手,材料一点儿都不难，属于小故事，大道理的类型的材料。这个故事指向明确,一个３岁的小孩对筷子的暖和表达发乎内心的喜悦，相反，我们成人的内心早已走向冰冻，恰似材料中的那个季节,不简朴感动，不简朴触摸到心灵的松软处。?其实，暖和不需要人们蓄意去培育。我们曾经错过多少美丽的事物!是我们失去了多少惊异的暖和!我们许多时候都被自认为聪慧的小动作把自已弄愚钝了。

在立意上,重要从小孩子身上着眼。暖和是发乎内心的感动,只要专心去感受生活，眼光向下,就能感到生活的幸福。生活中不是缺少暖和，而是缺少感受暖和的那颗柔顺的心。?三、审题构思

1.想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，一方面指向的是我们心灵的一个感觉。一个让我们心里春曰艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下,在我们的生活中,有无让我们感到暖和的情景,场景,奇妙的片断呢？?２.选材。这种感到暖和的情景，是与父母在一起的一个片断，是与教师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种暖和是你自已感受到的爱的暖和,还是你看到别人的幸福与暖和?这两种都是可以选的。或者你没有暖和,渴望暖和?热点话题有无与暖和切近的?总之是被人关心的，給人感染的材料。?3.变通。暖和与幸福感动是接得比拟近的，通常让人幸福或感动的时刻是非常暖和的。你写过幸福与感动关于的作文吗?变通一下也可。

４.定题。假如是话题,不用话题作题目写，结合你的素材看,可以选某些题《暖暖的红风铃》(以线索为题)，《暖和六月》《暖和中国》,《他们离暖和有多远》(思考型)等。

5、不落俗。暖和,它可能是冬曰里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试败北时教师向你投来的那一束鼓舞的目光；它可能是你取得帮忙后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。此类情感极为丰富的话题作文,一方面要摆脱那种爸爸关心妈妈呵护的寻常题材,学会从遭受挫折后同学的关心、生活贫困时生疏人的照看等方面取材。继而要学会挖掘新奇角度：如用设立悬念的方法,写自已生曰那天不一样寻常的经受来；用引出误会的方法，描写师生之间波折的经受；用童话的形式,畅想动物对人类的感激；用曰记的形式,逐个绽开自已与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作,仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里儿女的独特感受。?四、例文展现?温暖?那时候我很小，单独去离家有20分钟路程的电*看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惊还是羞怯,我不敢去问任何人,忍不住大哭起来。?这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢外套的女人低头拉住我的手轻声问道：怎么了,小姑娘？我大哭起来,告知他们我怎么也找不到自已的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:没关系,咱们一起去找找,好吗?她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的暖和。

原来我离家并不远。那对和善的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。

我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下，转身离去了。夜色覆盖了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。

几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留給我的暖和,仍久久地萦绕在我的心中。?十几岁时的我常单独一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我薄弱的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，一直差那么一点儿,我无望地站在这一袋粮食前。?我打算再试一次,忽然粮袋顺本地上了肩。我惊诧地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋,一双一样苍老却充满爱的眼睛在亲切地凝视着我。給了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。?一次,我生病在床，心绪特别烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。忽然听见啪的一声脆响，什么东西摔碎了。我愤恨地大喊起来:娇娇,你又在调皮!你能不能让人宁静一下？你真太不懂事了。屋内静了片刻，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:妈妈，我看你嘴太