2025年《zhch sh r》课时教学设计.docx

《zhchshr》课时教学设计

一、设计框架

（一）单元教材分析

本单元为“汉语拼音”单元（第三单元），主题是“拼音与生活”，聚焦声母、韵母及整体认读音节的学习，帮助学生建立拼音与汉字、生活的联系。本课《zhchshr》是第8课，属于“声母+整体认读音节”组合教学，承接前7课（zcs等）的拼音基础，重点学习翘舌音声母“zhchshr”及其对应的整体认读音节“zhichishiri”，同时渗透简单汉字（桌、纸、读）和语言实践（绕口令），为后续拼读和阅读打基础。

（二）学情分析

一年级学生（6-7岁）处于拼音学习的关键期，已掌握平舌音（zcs）及部分简单声母，但对翘