2025年七年级上册第二单元第6课《散步》教学设计.docx

七年级上册第二单元第6课《散步》教学设计

一、教材分析

1.教材位置与单元要素。

《散步》是统编七年级上册第二单元的第6课。本单元以“挚爱亲情”为人文主题，围绕“体会作品情感、把握感情基调、理解人物形象与思想感情”等语文要素展开教学。作为一篇精读课文，《散步》在单元中具有承上启下的作用，既承接前文对亲情的初步感知，又为后续学习更复杂的文本情感表达打下基础。

2.文体特征与文本特点。

《散步》是一篇叙事散文，语言平实自然，情感真挚含蓄。文章通过一次寻常的散步经历，展现了一家四口之间的亲情、责任与生命传承的主题。文中多处运用对称句式、重复表达和“大词小用”等修辞手法，语言节奏舒缓，意境优美，富有画