2025年教学心得体会：小学汉语拼音教学的难点突围.docx

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教学心得体会：小学汉语拼音教学的难点突围

小学语文汉语拼音教学的核心难点集中在形近音近字母混淆、拼读规则掌握、声调定位不准、拼音与汉字脱节四大方面，突围需结合小学生“直观化、游戏化、情境化”的认知特点，具体策略如下：

一、突破“形近音近字母”混淆难点

小学生易混淆b/d/p/q、z/c/s/zh/ch/sh、f/t等字母，核心是用“形象关联”建立记忆锚点：

-形象记忆法：用儿歌或实物对照，如“像个6字bbb，像个反6ddd；像个9字qqq，像个反9ppp”“伞柄朝上ttt，伞柄朝下fff”。

-动作辅助法：用手势模拟字母形状，如比“b”时，左手竖食指（像“|”），右手握成半圆（像“b的

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