2025年大学《日语》专业题库—— 教育与技术发展在现代日本社会中的关系.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——教育与技术发展在现代日本社会中的关系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

問題１

現代の日本社会において、教育と技術の発展は深く関わり合っている。情報通信技術（ICT）の普及、人工智能（AI）の進展、ビッグデータの活用など、技術は教育の舞台を変え、教育のあり方に大きな影響を与えている。このような状況下で、日本の教育体系が直面している課題と、技術がもたらす可能性について、以下の文章を読み、質問に答えなさい。

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教育技術化の進展は、日本の教育に革新的な変化をもたらしている。オンライン授業、教育用アプリケーション、インタラクティブな学習機器などが、従来の教室における教師中心の学習を補完し、あるいは置き換え始めている。特に、AIはパーソナライズされた学習を可能にするとして注目されている。AIアシスタントは個々の学習者の進捗に合わせて教材を提示し、適切なフィードバックを提供することができる。これにより、学習効率の向上と個々のニーズへの対応が期待される。また、遠隔地の学生が一流大学の講義を受講できるようする「遠隔学習」や、教室内で生徒の学習状況をリアルタイムで把握し、教師が即座に対応できる「スマートクラスルーム」も普及している。さらに、ビッグデータ分析を活用し、教育過程の効果を評価し、教育政策の改善に役立てる取り組みも増えている。

しかし、教育技術化に伴う課題も多く存在する。一つは、デジタルデバイドである。経済的な理由や地理的な隔たりから、最新の技術を利用できない学生がいる。これにより、教育格差が拡大するリスクがある。二つ目は、技術過剰化の問題である。教育の目的がテクノロジーの導入や装飾化に走り、本質的な学びを忘れる可能性がある。三つ目は、教師のスキルアップが求められることである。テクノロジーを効果的に活用するためには、教師自身がまず技術に精通し、新しい教育方法を身につける必要がある。加えて、AIやビッグデータの利用に伴うプライバシー保護や倫理的な問題も深刻である。

将来的に、教育と技術の関係はどうなっていくであろうか。技術は、教育の機会均等を図る手段として、あるいはより高度な人材を育成するための強力なツールとして機能するだろうか。それとも、既存の問題を解決する前に、新たな問題を生み出すことになるのだろうか。技術の進歩は、人間の知的好奇心や共感性といった教育的に重要な要素を損なわないように、教育の主体性を守りながら進められるかが問われる。

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質問１

上記の文章に基づき、技術の発展が日本の教育に与えてきた最も顕著な影響を三つ挙げ、それぞれについて簡潔に説明しなさい。

質問２

文章では「デジタルデバイド」、「技術過剰化」、「プライバシー保護や倫理的な問題」といった課題が指摘されている。これらの課題のうち、あなたが最も問題視するものを一つ選び、その理由を論じなさい。

質問３

文章の終わりに著者は、技術と教育の関係性について将来を問うている。著者の疑問に対して、あなた自身の意見を述べ、その根拠として、日本の現状や国際的な動向など、具体的な事例を少なくとも二つ挙げて说明しなさい。

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問題２

日本の高等教育機関では、最近、プログラミング教育やデータサイエンスなどのIT系科目の必修化が進んでいる。これは、AIやビッグデータ時代に対応するための知識とスキルを学生に身につけさせるためである。一方で、日本の伝統的な学問分野、例えば文学や歴史学も、デジタル化の波に乗り、新たな研究方法を模索している。テキストマイニングを用いた文学分析や、地理情報システム（GIS）を用いた歴史的地図の作成などが、学問の研究范式を変える可能性を秘めている。しかし、デジタル化によって、過去の文献や史料へのアクセスが容易になった一方で、文献を手に取り、読み解き、考えるという学問の本質的な行為が軽視されるのではないかという懸念も出ている。

このような状況を踏まえ、次の文章を読んで質問に答えなさい。

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デジタル化は、日本の伝統的な学問分野に新たな可能性を与えている。文学研究者は、デジタル人文科学（DigitalHumanities）の手法を用いて、大規模なテキストコレクションからパターンを発見し、古典文学の世界を新たな視点から解釈している。歴史学者は、GISを活用し、過去の都市の空間的構造や社会の動向を可視化して分析している。これにより、従来の文献資料だけでは捉えきれなかった知見が得られるようになった。また、オープンデータの活用やオンラインアーカイブの整備により、学術情報へのアクセスが格段に広がり、学際的な研究の促進にも寄与している。

しかし、デジタル化がもたらす変化は、学問のあり方