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第一单元0~9的认识-比较西师大版一年级数学上册第3课时写一写
教学目标(一)学习目标描述1.学生能够正确认读和规范书写大于号(>)、小于号(<)和等号(=)。2.熟练掌握6-9的大小比较方法,能用“>”“<”“=”准确表示6-9之间的大小关系。3.通过观察、操作、讨论等活动,培养学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力,提高学生的合作交流意识。(二)学习分析内容1.学生已具备一定的比较基础,对1-5的大小比较有了初步认识,但对于6-9这些数字的大小感知还不够深刻,需要进一步强化。2.学生在之前的学习中,对简单的数学符号有了一定的接触,但正确区分和运用大于
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