第23课《范进中举》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

范进中举;久旱逢甘霖

他乡遇故知

洞房花烛夜

金榜题名时;吴敬梓，（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。年轻时曾考取秀才，此后屡试不中，生活贫困。著有《儒林外史》《文木山房诗文集》等。;本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出版社1958年版）。题目是编者加的。广东学道周进到广州上任后先考了两场生员，第三场是南海、番禺两县的童生来进行考试，其中就有范进。范进当时已54岁了，从20岁到54岁，;他考了二十余次，但始终是一个童生。周进遭遇与范进类似，于是他对范进格外关照，让范进在童试中得了第一名，取得了参加举人考试的资格。课文内容就从这里开始。;《儒林外史》

我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，揭示了科举制度和封建礼教对人们的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的社会恶习。;通过了县试、府试两场考试的学子，称为童生。童生没有特权，只是相当于入了学籍，确认了学生身份。;簇拥：（许多人）紧紧围着。

高邻：对邻居的尊称。

拙病：难治的病。

桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。

轩敞：高大、宽敞。

现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。;烂忠厚：忠实厚道得没有出息。

世先生：对有世交的平辈的敬称。世，表示世交，指两家世代有交往。

唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。

摸门不着：意思是被骂晕了，不知该怎么办。

不省人事：指人昏迷，失去知觉。;请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者思想感情，感受文章语言风格，思考这篇文章揭示了什么主题。;写范进进学回家到中举前的生活状况——穷困潦倒，受尽屈辱。;通读课文，回答下列问题。;2.本文主要写了哪些人物？;1.中举前后，范进的家庭经济状况和社会地位都有哪些变化？;中举前;2.找出中举前后描写范进的语句，说说范进的性格。;中举前;中举后;中举后;3.通过范进前后性格的对比，说说范进是个怎样的人。;4.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？;4.课文描写范进喜极发疯的过程中，运用了哪些手法？;

疯跑;疯跑集上;5.范进醉心功名表现在哪些地方？;前情回顾;1.作者塑造范进这一形象有什么典型意义？;2.作者借一个报录人之口，说出治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情?;3.胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多?是否可以不写张乡绅?;的目的——使自己成为被巴结、奉承、攀附

的权贵,进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更反映出当时社会趋炎附势的风气,使作品批判的锋芒不仅指向科举制度,也指向整个社会,从而进一步深化了主题。;观点一：同意。（1）胡屠户有一双欺贫爱富的“势利眼”。范进中举前，胡屠户称范进为“现世宝”“烂忠厚没用的人”，骂他“尖嘴猴腮”“不三不四”；范进中举后，胡屠户马上称之为“贤婿老爷”“天上的星宿”。;(2)胡屠户是一个欺民怕官的“可怜虫”。他歧视“平头百姓”，也瞧不起考中秀才的女婿，对他随意训斥；范进中举后，他便立刻敬畏起来，为治疯病，狠心打了“举人老爷”一个嘴巴，害怕起来，懊恼不已。当张乡绅的轿子到了范家门口时，更是“忙躲进女儿房里，不敢出来”。所以，胡屠户就是一个唯利是图、趋炎附势的“市侩”。;观点二：不同意。（1）胡屠户面冷心慈，尖酸刻薄的奚落是恨铁不成钢的苦劝。范进应考三十余年，年过半百中了秀才，生活状况却一贫如洗。胡屠户劝女婿面对现实，先挣钱养家，话虽然尖酸刻薄，却句句戳到痛处，完全在理，是出自对范进的关心，毫无恶意。;（2）勤劳善良、直率淳朴是胡屠户的本色。胡屠户自己生活也挺艰辛，偌大年纪还“从五更鼓就往东头集上迎猪”，直到范进喜疯以后“还不曾回来”，“一天杀一个猪还赚不得钱把银子”。因此，尽管胡屠户身上有世故圆滑、粗野鄙俗、势利虚伪等品性，但也具有优秀的品质，不能随便给他贴上“市侩”的标签。;5.范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧？结合课文的相关描写,谈谈你的看法。;【示例2】范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：①范进20岁开始应考，54岁才中秀才，把一生都浪费在了科举考场上，这是他人生的悲剧；②科举考试把知识分子束缚在科举制度的框架内，扼杀了范进这类人独立的人格和自由的灵魂，这是国家和民族的悲剧。;6.小说是如何突出讽刺艺术的？;（3）生动的细节描写，描摹人物言行，展示内心世界，刻画人物性格，突出讽刺效果。例如，作者把范进发疯时的言行描摹得活灵活现，虽无一贬词，但让读者在哑然失笑的同时真切感受到封建科举的罪恶。;1.情节典型，细节生动;表现了世态的炎凉；通过张乡绅来访的情节，写出了范进地位的变化，暗中揭示了官场的腐败。邻居帮范进穿鞋、胡屠户替范进扯衣襟的细节，则