高中英语直接引语与间接引语双向练习.docxVIP

高中英语直接引语与间接引语双向练习

在高中英语的学习旅程中，直接引语与间接引语的转换是一项核心技能，它不仅关乎语法知识的掌握，更直接影响到我们准确理解和转述他人话语的能力。无论是阅读理解中的信息提取，还是书面表达中的观点转述，甚至是日常的口语交流，这项技能都扮演着至关重要的角色。本文旨在深入探讨直接引语与间接引语之间的双向转换规律，并通过精心设计的练习帮助同学们巩固所学，实现灵活运用。

一、直接引语转为间接引语：理解与转述的桥梁

直接引语是我们直接引用他人的原话，通常置于引号之内，力求原汁原味。而间接引语，或称转述引语，则是用我们自己的话来传达他人的意思，它不使用引号，并且需要根据语境对原话进行适当的调整。将直接引语转为间接引语，关键在于把握好几个核心要素的变化。

（一）人称代词的调整

这是转换中最先需要注意的环节。直接引语中的人称代词，是站在说话人的角度而言的。当我们转述时，视角发生了变化，人称也需相应调整，使其符合转述者的语境。一般遵循“一随主，二随宾，第三人称不更新”的原则。

*“一随主”：指直接引语中的第一人称（I,we,my,our等），在间接引语中要与主句的主语人称保持一致。

*“二随宾”：指直接引语中的第二人称（you,your等），在间接引语中要与主句的宾语人称保持一致。若主句没有宾语，则根据语境或实际情况确定。

*“第三人称不更新”：指直接引语中的第三人称（he,she,it,they等），在间接引语中通常保持不变。

例如：

*她说：“我明天会去看电影。”(Shesaid,“Iwillgotothemoviestomorrow.”)

*间接引语：她说她明天会去看电影。(Shesaid(that)shewouldgotothemoviesthenextday.)

（此处“I”随主语“she”变为“she”）

（二）时态的呼应

当主句的谓语动词是过去时态（如said,told,asked等）时，间接引语中的时态通常要进行相应的调整，以体现时间上的一致性。这是因为“过去的过去”需要通过时态的变化来体现。常见的时态变化如下：

*一般现在时→一般过去时

*现在进行时→过去进行时

*现在完成时→过去完成时

*一般过去时→过去完成时（若强调动作的先后顺序）或保持一般过去时（若只是单纯转述过去发生的事实）

*一般将来时→过去将来时(would/was/weregoingto)

例如：

*他告诉我：“我正在写一封信。”(Hetoldme,“Iamwritingaletter.”)

*间接引语：他告诉我他正在写一封信。(Hetoldme(that)hewaswritingaletter.)

（“amwriting”变为“waswriting”）

需要特别注意的是，如果直接引语表述的是客观真理、永恒不变的事实或习惯性动作，在转为间接引语时，时态可以保持不变。

例如：

*老师说：“地球绕着太阳转。”(Theteachersaid,“Theearthmovesaroundthesun.”)

*间接引语：老师说地球绕着太阳转。(Theteachersaid(that)theearthmovesaroundthesun.)

（三）指示代词、时间状语和地点状语的调整

直接引语中的某些指示代词、时间状语和地点状语，在转为间接引语时，需要根据转述时的语境进行相应的改变。

*指示代词：this→that,these→those

*时间状语：now→then,today→thatday,yesterday→thedaybefore,tomorrow→thenextday/thefollowingday,ago→before,nextweek→thenextweek

*地点状语：here→there

例如：

*他说：“我昨天买了这本书。”(Hesaid,“Iboughtthisbookyesterday.”)

*间接引语：他说他前一天买了那本书。(Hesaid(that)hehadboughtthatbookthedaybefore.)

（四）句式的转换

1.陈述句：直接引语如果是陈述句，转为间接引语时，通常用连词“that”引导（口语中“that”常可省略），主句的谓语动词常用“said(tosb.)”，也可根据语境用“toldsb.”,“stated”,