卓越大学联盟的学科竞争力评价研究——基于国家自然科学基金资助金额的分析.pdfVIP

现代教育管理·2021年第12期

教育评价

卓越大学联盟的学科竞争力评价研究①

——基于国家自然科学基金资助金额的分析

姜华，陈妍君

（大连理工大学，辽宁大连116024）

摘要：大学之间的竞争实质是学科之间的竞争，对学科竞争力进行评价，既有利于高校明确自

身的竞争力状况、优势及劣势学科分布情况，也有利于政府、高校更好地制定进一步的发展战略。文

章基于2010—2019年国家自然科学基金立项数据，采用静态和动态偏离份额分析法，从学科校内竞

争力和学科校间竞争力两方面入手，分析卓越大学联盟高校间的学科发展情况。静态偏离份额分析

结果显示，联盟各高校学科发展势头有明显差异，以学科校间竞争优势驱动为主，以学科校内竞争优

势驱动为辅；基于动态偏离份额分析法构建出代表学科发展状态的四象限模型，结果显示，联盟高校

中超过2/3的学科存在增长乏力等问题。

关键词：学科竞争力；学科竞争力评价；偏离份额分析法；国家自然科学基金；卓越大学联盟

中图分类号：G649.21文献标识码：A文章编号：1674-5485（2021）12-0001-08

DOI：10.16697/j.1674-5485.2021.12.001

高学科在人才培养、知识创新、社会服务等方面的

一、问题的提出

能力，以此来满足国家重大工程和区域发展的需

对于研究型大学而言，校际之间的竞争最基要。鉴于此，对于学科竞争力的评价是非常重要的。

础、最直接、最突出表现为学科之间的竞争。竞争学科要素是学科竞争力评价的基础，通过要

行为的产生是基于资源的稀缺性，高校学科之间素来获取能力是学科竞争力的核心。通过梳理过

的竞争同样基于高等教育资源的稀缺性，高校的往研究可以发现，目前学科竞争力评价的要素主

学科利用各种措施为保护自己或者扩展自己的利要包括单要素和多要素两个方面。在单要素评价

［1］

益范围而进行的争夺和较量就是竞争。具体来中，主要是以科研要素为中心，基于基本科学指标

说，学科的发展需要资金、人才和高质量生源等资数据库（EssentialScienceIndicators，ESI）和InCites

源支持，资源的稀缺会导致不同学科之间的激烈［2］

数据库等对不同维度高校的学科发展特征、发展

竞争，通过竞争促使高校获得学科发展的动力，提［3］［4］

趋势和学术影响力等进行探讨，在比较学科优

收稿日期：2021-10-26

①基金项目：国家自然科学基金面上项目“基于多源数据的高校声誉评价研究”；教育部人文社会科学研究

青年基金项目“基于多源数据的‘双一流’政策对高校的影响机制及影响效果评价研究”（20YJC880057）。

作者简介：姜华，大连理工大学高等教育研究院院长，教授，博士生导师；陈妍君，大连理工大学高等教育研究院硕士生。

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卓越大学联盟的学科竞争力评价研究

劣的基础上，提出培育和调整建议，主要涵盖学科高校中的竞争力变化，单要素独立评价显然会更

生产、学科影响、