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基于问题解决的初中数学几何直观能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学几何教学中学生几何直观能力培养的问题，分析了学生在几何直观能力方面的不足，提出了基于问题解决的初中数学几何直观能力培养策略。通过深入探讨和实证研究，旨在为提高学生几何直观能力提供有效途径。

关键词：初中数学；几何直观能力；问题解决；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生对几何概念的理解不足

在初中数学教学中，几何直观能力是学生解决几何问题的重要基础。然而，许多学生在面对几何问题时，对几何概念的理解并不充分。他们往往停留在表面的符号和公式上，而无法深入理解几何图形的本质特征。这导致了学生在解决几何问题时，难以运用几