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电子白板教学技能竞赛方案
为贯彻贯彻好全省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛的活动精神，加强电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术及学科教学，提高教师应用电子白板的技能水平。依照学区关于电子白板应用技能大赛评选活动的工作安排部署,经学校研究决定，将组织开展黎基小学教师电子白板課堂教学应用技能大赛活动,具体安排如下:
一、参赛对象
全体青年教师
二、参赛内容
基于交互式多媒体产品的課堂教学设计及教学实践，体现交互式多媒体产品的交互性、生成性等教学特征，展示交互式多媒体产品的使用对教师教学行为变化与学生学习方式变革的应用成果。
三、参赛规定
参赛教师依照自已的所教学科〔以一学时内容为准〕,在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动,让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、与谐的教学气氛,很好的完本钱节課教学任务。
评选方法
依照教师参赛时的精神面貌、驾驭課堂的能力、教学目标的完成、教学策略的运用、白板使用的纯熟限度及方法种类等方面，按照?电子白板教学竞赛課堂评价原则?评选打分，推选一名教师参加中心校的评选活动。
此次活动在全校形成广泛使用电子白板进展教育教学的浓厚气氛。要发明有利于教师成长的条件,将活动及学校的常规教学严密结合起来,到达“活动促用〞的目标；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中,实施奖惩，形成电子白板应用的制度化、常态化。
附：?电子白板教学竞赛課堂评价原则?表
黎基小学
四月
电子白板教学技能竞赛安排
曰期
星期
节别
年级
科目
讲課教师
一
1
一
语文
马晓文
2
三
社会
胡旭东
二
１
二
语文
张云玲
2
三
英语
乔秀红
三
１
四
语文
范海棠
２
六
语文
裴晓蕊
阐明：1.讲課教师要认真准备，使用电子白板。
备課必须按规定认真完成，并上交本节教学设计、说課稿各一份。
3．按规定时间办公室集中评課。
电子白板教学竞赛課堂评价原则
六年级:?????教师：裴晓瑞?????科目：语文???时间：
项?目
评?价?要?点
分值
评分
教学理念
〔15分〕
１、充分创设情境,激发学生爱好,充分调动学生的主动性,让学生能主动、独立地完成“学〞的环节。
5
?
２、教学面向全体,尊重差异，并采取相应的方法，激励学生人人参及到学习当中，善于用各种不一样的方法评价学生，赏识学生，让学生体验成功的愉快。
5
?
3、重视突出学生为主体,主动引导学生在探究学习的过程中发现、提出问题，并围绕问题开展小组合作、讨论、交流、报告。
5
?
教学设计
〔10分〕
4、体现課程改革的整体課程目标规定,结构合理,有创意，符合学生学习实际。
5
?
５、选择教学策略得当,制作課件及选取媒体资源恰当,学习评价适宜。
5
?
教学过程
〔5０分〕
6、教学思绪清楚，知识层面清楚,教学方式、方法运用得当、灵活,教学重难点突出。
8
?
7、教学重视互动性,调动学生主动、有效参及学习活动,課堂气氛活泼。
7
?
８、电子白板及多媒体运用适宜、纯熟且有效。
1０
?
９、教学安排及活动流畅、生动、自然。
7
?
10、适时、有效地进展学习评价。
6
?
１1、关注学生学习差异，指导与激励有启发性。
６
?
1２、教学民主与谐，教师根本功扎实，有良好的課堂应变能力。
6
?
教学效果
〔20分〕
13、学生主动参及面广，重视培养学生自主、合作、探究及信息技术等学习能力,形成师生互动的良好局面。
１0
?
14、三维目标根本达成,不一样层次的学生均得到开展。
10
?
教学特色
〔5分〕
15、教学某些方面发挥突出或有创新。
5
?
总?分
?
１０0
?
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