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《新闻采访》第二课时教学设计
教学设想
“新闻采访”是本单元的第二个探究任务，其目的有三：首先，引导学生感受发现和全面了解新闻事实的全过程，切实感受新闻采访的真实性；其次，在教材推荐的提示示例的基础上，探索最适合自己的采访方式；第三，通过新闻采访活动，发展学生策划、沟通、合作等多种能力。第一课时的教学，笔者引导学生学习了新闻采访的方法技巧，完成了采访提纲，并利用课余时间完成采访任务。第二课时的教学，笔者拟以“整理采访素材提炼核心价值”为主题展开教学，聚焦采访素材的整理、分析与成果转化。通过结构化处理采访素材，引导学生理解新闻真实性的实现路径；通过小组互评与展示，培养媒介素养和批判性思维；最
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