人教部编版小学语文四年级下册-我们家的男子汉-名师教学课件PPT.pptxVIP

我们家的男子汉;西汉时期,北方的匈奴族不断侵扰我国的边境。到了汉武帝时期,国力不断强盛,在抗击匈奴的战斗中,西汉的士兵们都非常勇敢,所以汉朝的士兵被匈奴称作“汉儿”或“好汉”。作为与“女子”相对的另一个词,“男子”早已出现,随着“好汉”的出现,人们渐渐地把“男子”和“好汉”联系起来,组成“男子汉”一词,作为对男性的一种称呼,具有褒义色彩。;题目中的”我”是指谁?“男子汉”又是指谁?;;安徽谜语嘴唇高尚荤菜倔强嘱咐沮丧情绪嘹亮妨碍轮廓一声不吭;我知道,我会辨;理解课文;2.作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣?怎样写的?;要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）;探讨:一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。;探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?;4.了解“他面对生活挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。;5.概括这个“男子汉”的特点。;思考交流;总结全文;2.体会本文写作特点。;;拓展延伸;在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中,我们认识到至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小,也不论财富的多少,只要拥有了这些优秀品质,你就是一个顶天立地的男子汉。希望我们每个同学都能成为真正的男子汉!;从