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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略与阅读能力提升的实证研究论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读教学为研究对象，通过实证研究，探讨了阅读策略在提升小学生阅读能力中的作用。本文列举了两种阅读策略，并对每种策略的实证效果进行了分析，旨在为提高小学语文整本书阅读教学质量提供参考。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读策略；阅读能力；实证研究

一、引言

（一）1.整本书阅读的重要性

整本书阅读是小学生语文学习的重要组成部分，它有助于拓展学生的知识视野，培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。近年来，我国教育部门对整本书阅读的重视程度逐渐提高，将其纳入课程体系，以期通过整本书阅读教学，提高学生的综合素质。然而