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初中道德与法治课程教学中的法治教育评价体系构建论文

摘要：本文以初中道德与法治课程为研究对象，探讨在法治教育评价体系构建中的关键问题。通过分析现有评价体系的不足，提出构建具有针对性和实用性的法治教育评价体系，以期提高初中生法治素养，培养具有社会责任感和法律意识的公民。

关键词：初中道德与法治课程；法治教育；评价体系；构建

一、引言

（一）1.法治教育在初中道德与法治课程中的重要性

随着我国法治建设的不断推进，法治教育在初中阶段的地位日益凸显。初中道德与法治课程作为法治教育的主渠道，对于培养青少年的法律意识、道德观念和社会责任感具有举足轻重的作用。然而，现有的法治教育评价体系尚不完善，难以全面、