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第3章专题3轴对称图形判定【八大题型】(解析版)
轴对称图形判定【八大题型】(解析版)
知识要点讲解
轴对称图形是高中数学几何部分的重要内容，也是高考常考知识点。轴对称图形是指一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合的图形，这条直线称为对称轴。轴对称图形的判定主要依据其定义和性质。
定义：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
性质：
1.对称轴是图形的对称中心线，图形上任意一点关于对称轴的对称点仍在图形上。
2.对称轴垂直平分每对对应点所连的线段。
3.对称图形的对应线段、对应角相等。
概念分析
轴对称图形与轴对称是两个既有联系又有区别的概念。轴对称是指两个图形之间的位置关系，而轴对称图形是指一个图形自身的性质。轴对称图形是相对于自身而言的，而轴对称是相对于两个图形而言的。
例如，等腰三角形是轴对称图形，因为它沿顶角平分线折叠后能够重合；而两个全等的等腰三角形关于顶角平分线轴对称。
教学重难点
重点：
1.轴对称图形的定义和性质。
2.轴对称图形的判定方法。
3.轴对称图形的实际应用。
难点：
1.理解轴对称图形与轴对称的区别与联系。
2.掌握轴对称图形的判定方法，并能灵活运用。
3.在复杂图形中识别和确定对称轴。
例题解析
例1：判断下列图形是否为轴对称图形，并找出对称轴。
（1）等腰三角形；
（2）平行四边形；
（3）圆。
解析：
（1）等腰三角形是轴对称图形，其对称轴是顶角平分线所在的直线。沿顶角平分线折叠，两腰能够重合。
（2）平行四边形不一定是轴对称图形。只有当平行四边形是矩形或菱形时，才是轴对称图形。矩形沿对角线折叠，两对角线能够重合；菱形沿对角线折叠，两对角线能够重合。
（3）圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线。沿任意一条过圆心的直线折叠，圆的两部分能够重合。
例2：已知点A（2，3），点B（4，1），判断线段AB是否是轴对称图形，并找出对称轴。
解析：
线段AB不是轴对称图形。因为线段没有对称轴的概念，只有图形才有对称轴。线段沿某条直线折叠后，不能使两端点重合。
例3：在平面直角坐标系中，已知点P（1，2），点Q（3，4），是否存在一条直线l，使得点P和点Q关于直线l对称？
解析：
设直线l为y=kx+b，点P和点Q关于直线l对称，则点P和点Q的中点M在直线l上。点P和点Q的中点M为（2，3）。
将点M代入直线l的方程，得到3=2k+b。再利用点P和点Q关于直线l对称的性质，可以列出以下方程组：
$$
\begin{cases}
\frac{4-2}{3-1}=-\frac{1}{k}\\
3=2k+b
\end{cases}
$$
解得k=-1，b=5。因此，直线l的方程为y=-x+5。点P和点Q关于直线y=-x+5对称。
变式练习与课堂思考
变式1：在平面直角坐标系中，已知点A（1，2），点B（3，4），是否存在一条直线l，使得点A和点B关于直线l对称？如果存在，求出直线l的方程。
变式2：判断下列图形是否为轴对称图形，并找出对称轴：
（1）等边三角形；
（2）矩形；
（3）梯形。
变式3：已知点P（2，3），点Q（4，1），是否存在一条直线l，使得点P和点Q关于直线l对称？如果存在，求出直线l的方程。
变式4：在平面直角坐标系中，已知点A（1，2），点B（3，4），点C（5，6），判断三角形ABC是否是轴对称图形，并找出对称轴。
变式5：在平面直角坐标系中，已知点P（1，2），点Q（3，4），点R（5，6），判断三角形PQR是否是轴对称图形，并找出对称轴。
课堂思考：
1.轴对称图形的对称轴有什么性质？
2.如何判断一个图形是否是轴对称图形？
3.轴对称图形在实际生活中有哪些应用？
解答
变式1：
设直线l为y=kx+b，点A和点B的中点M为（2，3）。
将点M代入直线l的方程，得到3=2k+b。
利用点A和点B关于直线l对称的性质，可以列出以下方程组：
$$
\begin{cases}
\frac{4-2}{3-1}=-\frac{1}{k}\\
3=2k+b
\end{cases}
$$
解得k=-1，b=5。因此，直线l的方程为y=-x+5。
变式2：
（1）等边三角形是轴对称图形，其对称轴是三条边的中垂线所在的直线。
（2）矩形是轴对称图形，其对称轴是对边中点所在的直线和两条对角线所在的直线。
（3）等腰梯形是轴对称图形，其对称轴是两底边中点所在的直线；普通梯形不是轴对称图形。
变式3：
设直线l为y=kx+b，点P和点Q的中点M为（3，2.5）。
将点M代入直线l的方程，得到2.5=3k+b。
利用点P和点Q关于直线l对称的性质，可以列出以下方程组：
$$
\begin{cases}
\frac{4-2}
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